千古奇詩《江雪》,原來是1首藏頭詩, 倒 盡心中孤獨

唐詩,是華夏文明中不可忽視的重要一環,作為唐朝最受人推崇的文學體裁,可以毫不誇張地說,唐朝人幾乎各個都會作詩。

在將近289年的國祚中,單是有名有姓的唐代詩人,就達到幾千人,算上佚名詩詞作品,類似有五萬多首。

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除開我們瞭解的七言絕句和五言律詩以外,依據詩文所體現的感情不一樣,還能夠分成詠史詩、山水詩、山水田園詩,及其悼亡詩和諷喻詩等各種主題。

在這裡在其中,還有一個十分獨特的詩歌題材,那便是讓人捉摸不透的“藏頭詩”。

依照歷史資料記述,“藏頭詩”是一種以口頭上會話為關鍵的讖語詩詞作品。唐代詩人又將其稱之為“藏頭格”,變成 一種獨特型別的詩體。

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柳宗元的《江雪》千百年來為人們競相傳唱,然而人們不知道的是,這首《江雪》竟是一首藏頭詩,寫盡了柳宗元的千古孤獨,卻又有幾人知曉?

柳宗元,字子厚,山西運城人,唐宋八大家之一。他自小聰明,十三歲寫過一篇文章,呈獻給唐德宗,德宗閱後十分欣賞,認為此子才華出眾,前途不可限量。

二十一歲考入舉人,進京當官。他與劉禹錫合稱“劉柳”,與王維、孟浩然、韋應物合稱“王孟韋柳”。

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永貞革新

公元805年(貞元二十一年),唐順宗即位後,改元永貞,重用王伾、王叔文等人,推行新政。因柳宗元與王叔文的政治理念相同,獲得了提拔,任禮部員外郎。

在變革的過程中,她們譴責腐敗分子、整治稅款,並方案策劃奪得太監軍權,殊不知太監俱文珍獲知此資訊後,十分生氣,因此她們協同外藩陣營,迫使重病的順宗皇帝,立廣陵郡王李淳為皇太子,同一年八月五日,順宗迫不得已傳位皇位給太子李純,世稱“永貞內禪”。

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李純即位,即憲宗。為了回報俱文珍、劉光琦、薛盈珍等宦官們的擁戴之功,他猛烈打擊革新派,八月六日,貶王叔文為渝州司戶,王伾為開州司馬,柳宗元為永州刺史,永貞革新宣告失敗。

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被貶永州

永州市位於湖南省、廣東省、廣西省交匯處。在唐朝,那就是一個人跡罕至,避開中土的蠻夷之地。

永貞革新失敗後,遭到了宦官和憲宗極端打擊的柳宗元,被貶為永州刺史,雖不像王叔文那樣被賜死,但是在精神上,卻受到了很大的刺激和壓抑。在永州柳宗元無依無靠、無親無友,可以說孤苦一人,承受著巨大的人生落差。

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有一次他到冉溪,發覺那邊優美環境、風景迷人,因此就在那裡安了家。每日忙完公務,他就到周邊的山頂遊玩。

這期內,他寫了很多的詩詞,總共317篇,例如《小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》這些,來表示自己對政界和人生價值取向。

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千古名篇

柳宗元一生創作了540多篇詩文,其中有317篇創作於永州。在中國文學史上,他的詩文成就均極為傑出,可謂一時難分軒輊。

柳宗元被貶流放永州,時年三十三歲,正是年輕氣盛的好年華,而流放的永州,又是一個人煙稀少的偏僻小地,這在壯年的柳宗元心裡是十分地苦惱、孤獨。

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然而,永州險惡的環境壓迫,並沒有消磨掉柳宗元的鬥志,於是他把人生的價值、理想、志趣、孤獨,透過詩歌來展現。

在其中一首,廣為流傳的五言絕句,可以說千載名作,想來每個人都可以張口即誦,這首詩便是《江雪》,也是一首藏頭詩,可以看:

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

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我們把這首詩每句的第一個字,連起來是:千萬孤獨。可見柳宗元孤獨到了極點,不是說孤獨,而是千萬個孤獨,這說明他在政治上失意苦惱,在人生路上感到壓抑渺茫。

作家所要實際描繪的是一條小船,一個穿蓑衣戴笠帽的老漁翁,在下雪的江水上垂釣。但是,為了更好地突顯具體地描繪目標,作家甘願用一半篇數去描繪它的情況。並且使這一環境儘可能眾多寥廓,基本上到浩瀚無垠無際的水平。

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環境越眾多,關鍵的描繪目標就越看起來突顯。外邊巨大的全球和我沒關係,垂釣的老者也就擁有解決凡俗、物我兩忘的淡泊傲氣的覺得。

作家在描繪老者品牌形象時,使用的表現手法是“雪”,雪是純真、傲氣的,與此同時“寒江雪”的場景描寫也是恰如其分。

設想,在那樣一個嚴寒靜寂的自然環境裡,那一個老漁翁居然不害怕天氣冷,不害怕雪大,忘記了一切,專心致志地垂釣,形體儘管孤單,性情卻看起來淡泊傲氣,乃至有點兒剛直不阿不可以侵害一樣。

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這個被幻化了的、美化了的漁翁形象,實際正是柳宗元本人的寫照,看到在江心獨自垂釣的老翁,總是會想起獨自垂釣的姜子牙,或許柳宗元和姜子牙一樣在等待什麼

姜子牙等到了周武王姬發,柳宗元在等待什麼,又會等到很麼呢?只留下了無限的想象。好的作品就是這樣,會給讀者揣摩的空間,一千個讀者可以有一千個想法,不同的人會品讀出不一樣的意味。

自古以來,古詩詞對中國人的危害全是特別大的。古時候,文大家自小就學識淵博,由於她們瞭解,這種專業知識會讓她們獲益一生。

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在詩詞中,大家不僅僅能夠感受到中國文化的風采,更可以從這當中找尋到恰當的人生價值觀、價值觀念,尋找自身生活的榜樣。

正所謂“通讀唐詩三百首,不容易做事也會吟”。學精詩文,能令你的孩子變成 一個忠厚,有修養,充斥著人文氣場的人。說白了“肚子裡書外讀萬卷”嘛!

讓孩子見到落日美麗的風景時,可用“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”來敘述,而不是回一句“我要去,太美了”,讀故事不但涵養孩子的墨香氣場,也呼應瞭如今教育培訓的規定!

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從中小學語文課本中,大家能顯著感受到古詩詞內容的提升,考試中的古詩詞佔乃至超過了50%之上,而文化教育意義的後面便是要塑造孩子的文學素養

可是許多爸爸媽媽都是有一個相同的苦惱便是孩子不願意背古詩,並且年紀小的孩子就算是背熟了都不明白其中的含義。實際上也是許多父母的錯誤觀念,針對小孩子並不是規定他記誦太多的古詩詞,只是要讓孩子對古詩詞有了解、有掌握。

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根據孩子不斷閱讀文章、累積小故事,讓孩子培養喜歡讀書、背詩的習慣性,並不是因為把書機械裝置地列印在腦中,關鍵的是讓孩子閱讀文章,背不背古詩隨孩子,不必孩子造成工作壓力。等孩子長大以後你能發覺,自小讀古詩的孩子當然會背古詩,瞭解古詩詞的歷史事件、可以融會貫通。

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全員背詩、學詩早已是當下的“文化藝術新時尚”。許多 狀況下,詩文針對大家,尤其是針對孩子來講,更非常值得去學習!

在近期的“部編本”語文課本中,古典詩詞所佔篇數以火箭速度大幅度提高。小學古詩文比例猛增了87%,初中的古詩文也是會佔有所有課文內容的一半之上。

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自此,考試也更為靈便,對唐詩的調查將更全方位:詩詞環境,作家平生這些的拓展專業知識,單純性死記硬背的的社會早已過去。假如對一首古詩或是隻知其文而不知道意,是要吃虧的!

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要想掌握作家平生?深入瞭解主題思想?掌握創作者感情?何不一起來看看《中國詩詞大會》,這也是中央電視臺報品文化藝術娛樂節目《中國詩詞大會》的同名的製作。

《中國詩詞大會》這一綜藝節目,它恰好是與現階段中小學校常用的《語文》教材對接,國家教育部官網傾心強烈推薦!國家教育部、我國規範字聯合會、共青團協同舉辦!

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《中國詩詞大會》別具一格地按詩詞類別歸類,不僅詩詞量豐富多彩,還能使我們能對古詩詞開展解釋性的記憶力,掌握到這一詩詞深後的趣事,因而家裡的孩子一直對於此事回味無窮。

近1000首經典詩詞,內容成分非常地豐富多彩,不但成人能看,小孩子還可以事先用它開展詩詞啟蒙教育。

它採取了古典風格詩詞中常會的代表作品和名言佳句,詳盡開展註解講解。不會再獨立地講解每篇詩詞,只是以淺顯易懂的角度來講解詩詞!

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作為《中國詩詞大會》同名的讀本,它讓孩子無需再愁語文課的詩詞考試,父母也能跟隨提高提高自身涵養。而且這本書的稿費會捐 給中國公益慈善。唸書的一起還進行了公益性,是分更有意義。

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