不妨聽聽周海宏教授與蜂窩音樂怎麼說

孩子學音樂根本目標是什麼?蜂窩音樂與周海宏教授所述高度契合

不妨聽聽周海宏教授與蜂窩音樂怎麼說

“音樂理解何需‘正確’,音樂理解沒有標準答案!”

“不要讓孩子學了一門技術,恨了一門藝術!”

“孩子學音樂的根本目標應該是:透過學各類樂器熱愛音樂,透過音樂熱愛藝術,透過藝術熱愛生活,透過生活體驗幸福;透過藝術教育提升感性素質、感效能力、感性智慧,為孩子未來的成功鋪路,為幸福增色添彩。”

不妨聽聽周海宏教授與蜂窩音樂怎麼說

上述的金句如果您感到熟悉,那您一定是對孩子認真負責的家長,也一定對周海宏教授不會陌生。沒錯,所有望子成龍望女成鳳的寶爸寶媽幾乎都聽過看過周教授的精彩演講。

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周海宏教授

原中央音樂學院副院長;中央音樂學院音樂學研究所處長、專職研究員;著名音樂美學家、音樂心理學、教育學家;當代中國音樂心理學研究第一人。全國音樂心理學學會副會長,國家教育考試指導委員會委員,教育部高等學校教學指導委員會音樂舞蹈委員會副主任委員,國家藝術教育委員會常委。長年從事音樂審美與教育心理學的研究與教學工作,成就卓著,對哲學、美學、人格與動機心理學有深入的研究。

音樂教育要尊重人性法則

在許多公開音樂教育峰會上,周海宏教授都有著非常精彩的講演。對於孩子該如何學習音樂器、學好音樂?周海宏教授指出,學音樂應該是孩子們最快樂的事情。而目前我國很多孩子都是“學了一門技術,恨了一門藝術”!究其原因錯誤不在於孩子,而在於老師與家長。周教授一直在呼籲教育的文明!音樂教育要文明起來!杜絕“野蠻”教育,要尊重人性法則。

人是有審美需要的!我們沒有足夠尊重孩子。人還要有成就需要,需要看到自己的意志變為現實,而許多成人都無法做到的枯燥單調的練琴方式,孩子如何能夠承受,怎麼會喜歡!許多老師和家長的教學方式需要改變,要讓孩子在學樂器過程中感到成就感以及親和感!

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音樂是情緒的藝術

很多人一開始感受音樂都是透過情緒來體驗的。就拿小孩子來說,小孩子聽到電視裡放著歡快的音樂,會跟著音樂一起跳舞,這就是我們最初感受音樂的方式。很多時候,音樂給人們帶來的情緒變化,對於我們大部分人來說都是最直接、最直觀的感受。

而成年人往往會在欣賞音樂時加上“門檻”,認為古典音樂離我們很遙遠,也覺得其晦澀難懂。

事實真的是這樣嗎?其實我們的生活中,常有古典音樂相伴。當我們抱著“不求甚解”的態度欣賞古典音樂時,你會發現其實它無處不在。

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蜂窩音樂教育理念與周海宏教授高度契合

周海宏教授對於中國音樂教育的傳承與現狀表示:中國向來是禮樂之邦,想起我們盛唐時期的強悍,音樂則是最重要的精神生活,文化生活。中華民族的偉大復興,最需要提升起來的就是我們的整體素質,特別是審美素質。而音樂就是這其中最重要的一種審美素質。

不妨聽聽周海宏教授與蜂窩音樂怎麼說

音樂應該屬於每一個孩子。中華民族的公民一生至少應該學習一樣樂器,中華民族的每一個公民都應該熱愛音樂。當中華民族的每一個公民都熱愛音樂、熱愛藝術的時候,這個國家的人民的審美素質就得以提升。所以,這個目標是非常宏偉的,全社會都應該一起努力來實現這一目標。在這樣一個宏大的教育背景下,我們的教育手段能夠更加與時俱進,湧現更多的科技性的新形式、新思路,更好地實現我們的教育目標。

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蜂窩音樂教育同樣認可這種觀點,希望孩子們可以快樂學習,熱愛藝術,提升綜合審美素養,獲取感知幸福生活的能力,為了讓孩子們可以快樂自主學習,蜂窩音樂科技自主研發的權威、智慧教育品牌蜂窩音樂,本著以人為本的理念並結合網際網路時代特色,從孩子啟蒙教育入手,深耕有益兒童身心健康、益智易學的音樂產品進行研發。

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不妨聽聽周海宏教授與蜂窩音樂怎麼說

擁有高精尖的智慧軟體系統作為強大的課程後盾,擁有音樂行業內高階教育從業者以及音樂藝術家、權威組織薈萃精編的教案作為核心體系,並加之公司旗下獨家代理的高階品牌樂器作為教學輔助教具,打造新穎時尚的藝術素養教育品牌。

不妨聽聽周海宏教授與蜂窩音樂怎麼說

蜂窩音樂教育與周海宏教授的教育理念可謂高度契合,並遵循著前輩教育者的成功實戰經驗,結合網際網路時代與時俱進的新形式、新思路,讓更多愛好打擊樂、愛好音樂的孩子受益,學以致用,學有所成,成就未來!

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