數學與詩詞。談到對自己童年影響最大的學科……

數學與詩詞。談到對自己童年影響最大的學科,著名數學家、清華大學丘成桐數學科學中心主任在自傳《我的幾個人生》一書中寫道:“那時候,我在學校不算用心,對父親的課卻認真得很。他是我那時,甚至直到現在最重要的老師。早期受他的訓練,我養成了對中國歷史、文學,特別是詩歌的興趣,一生受惠。他甚至影響了我在數學方面的工作。我不是說具體如何解決問題,而是如何去看問題。從他那裡,我學懂了必須瞭解問題的歷史背景,總結過去,足以為未來提供線索。”他還談道:“我年少時,並不喜歡讀書,在元朗的平原、沙田的山海之間嬉戲遊玩,與同伴在一起,樂而忘返,甚至逃學半年之久,真可謂徜徉於山水之間,放浪形骸之外。在這期間,唯一的負擔是父親要求我讀書練字,背誦古文詩詞,讀近代的文選及西方的作品。”

為什麼詩詞、歷史、哲學的學習會成為做大學問最重要的一部分?丘成桐教授認為:“感情的培養是做大學問最重要的一部分。立志要做大學問,只不過是一剎那間的事,往往噶感情澎湃,不能自已,就能夠將學者帶進新的境界。”而感情的培養,學習詩詞、歷史、哲學是非常好的方式。所以除了詩詞,丘成桐教授還非常愛讀《紅樓夢》、《史記》、《漢書》的文學和歷史書籍。他說“史家寫實,氣勢磅礴,蕩氣迴腸,使人感動。歷史的事實教導我們在重要的時刻如何做決斷。做學問的道路五花八門,走什麼方向會影響學者的一生。複雜而現實的歷史和學問有很多類似的地方,歷史人物做的正確決斷,往往能夠為學者選擇問題提供一個良好的指南針。”“簡潔有力的定理使人喜悅,就如讀《詩經》和《論語》一樣,言短而意深。有些定理,孤芳自賞。有些定理卻能引起一連串的突破,使我們對數學有更深入的認識。”

今天,很多學生、父母,甚至包括一些教師,在認知層面,把數學、物理、化學與文學、哲學、歷史等學科割裂甚至對立起來,其實是一種非常狹隘的認識。數學與詩歌,本質上都是對“美”的追求,都是一種非常凝練的表達方式。正如物理學家楊振寧先生所說:“如果你能將許多複雜的現象簡化概括為一些方程式的話,那的確是一種美。詩歌是什麼?詩歌是一種高度凝練的思想,是思想的精髓,寥寥數行就道出自己內心的聲音,袒露出自己的思想。當你寫得很好時,它就變成極具美觀的詩歌,強有力的詩歌,它變成了凝練的詩篇,這就是我們所追究的。科學研究的成果,也是一首很美麗的詩歌。我們所探求的方程式是大自然的詩歌。”

數學與詩詞。談到對自己童年影響最大的學科……

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