升學教育探討:過程與結果,誰更重要?

過程與結果,誰更重要?這是一個永恆的話題,也是一個永遠沒有標準答案的問題。

提及這個問題,就能想到一個令我印象深刻的是,此前微博上一個初中生的人生規劃上了熱搜。這份人生規劃能夠上熱搜的原因在於每條路的後面都是“死”,讓人覺得又真實又好笑。真實是因為人生在世難逃一死,好笑是覺得剛上初中的小孩好像參透了世間的道理。由此也引發了大家關於過程與結果討論,關於在戀愛、學習、工作中是過程重要還是結果更重要,大家真是各抒己見。

升學教育探討:過程與結果,誰更重要?

在我們的升學教育階段,分數的結果能夠決定你是否能進入心儀學校或者拿到證書等,因此對於大多數學生而言,100分的試卷考59分與0分基本無異,其結果都是不及格,來年還是需要重修,你再怎麼談過程,也無法改變你已經到手的考試結果。所以,在升學教育的分數本質上來說,結果的作用來得更為明顯可觀。

而當我們拋開了“唯分數”這件外衣後,性質就有了這麼一個轉變,當你想成為了一個德智體美勞全方位發展的人時,過程的作用比例在那一刻起會有一個絕對性的提高,也就是說,你在這個學習的過程中,不僅僅只是需要一個分數去衡定自己,更多的是你在達到目標前所收穫的種種能力,這就包含你的學習能力、勞動能力、獨立能力以及思想層面上的一些提升,而這個收穫的過程對於你目標的達成有著關鍵性的促進。所以,結果很重要的前提,或許也包含著過程很重要。舉個例子,比如許多人都是在研究過程。生物學家研究一個物種的演變,一個物種的現在形態已經確定了,因而就研究他過去的演變歷程。又比如:人是如何演化過來的,物理學家研究宇宙發展,歷史學家研究歷史的發展歷程等等,最後許多事物呈現在我們的眼前,他們就是結果。

升學教育探討:過程與結果,誰更重要?

所以,結果跟過程中誰更重要這個命題,解答的關鍵在於不同的情景與思考角度。但有一點不變的是,我們要在追求結果前享受過程,要在過程中期待結果。

頂部