課程|《乘風破浪》

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思維探索:

南北朝時,河南南陽有位年輕人名叫宗愨,字元幹。他自小就跟著父親和叔叔舞刀弄槍,練拳習武,年紀不大,卻練得一身好武藝。

有一天,正是他哥哥結婚的日子,家裡賓客盈門,熱鬧非凡。有十幾個盜賊也乘機冒充客人,混了進來。

正當前面客廳里人來人往,喝酒道賀之際,這夥盜賊卻已潛入宗家的庫房搶劫起來。有個家僕去庫房拿東西,發現了盜賊,大聲驚叫著奔進客廳。一時間,客廳裡的人都被驚呆了,不知如何是好。只見宗愨鎮定自若,拔出佩劍,直奔庫房,盜賊一見來了人,揮舞著刀槍威嚇宗愨,不許他靠前。

宗愨面無懼色,舉劍直刺盜賊,家人也吶喊助威。盜賊見勢不妙,丟下搶得的財物,趕緊脫身逃跑了。

賓客見盜賊被趕走,紛紛稱讚宗愨機敏勇敢、少年有為。問他長大後幹什麼?他昂起頭,大聲地說:“願乘長風破萬里浪,幹一番偉大的事業。”

果然,幾年以後,當林邑王范陽邁侵擾邊境,皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時,宗愨自告奮勇地請求參戰,被皇帝任命為振武將軍。

一次,檀和之進兵包圍了粟城裡林邑王的守將範扶龍,命宗愨去阻擊林邑王派來增援的兵力。

宗愨設計,先把部隊埋伏在援兵的必經之路,等援兵一進入埋伏圈,伏軍立即出擊,把援兵打得個落花流水。

就這樣,宗愨果然替國家打了不少勝仗,立下許多戰功,被封為洮陽侯。實現了他少年時的志向。

後來,人們就用“乘風破浪”來形容不怕困難,奮勇前進的精神。

觀察認知:

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藝術創意:

課程型別 :

創意綜合課

年齡:

3-5歲

課時:

90分鐘

教學目標:

瞭解“乘風破浪”成語的典故,同時觀察帆船的特點以及組成結構,知道帆船是以什麼為動力在海面行駛的,根據自己在生活中的見識和看過的影視作品以及實物照片,對比不同型別的船隻之間存在的一些異同點,結合自己的想象力,創作一個以帆船為主題的作品。

教學重、難點:

參考範畫和作畫步驟,用冷暖對比的方式在白色的背景卡紙上,用水粉顏料分別畫出暖色系夕陽西下的天空和藍色系浪花激盪的海水,將白卡上畫好的帆船剪下來貼上在背景上,鍛鍊孩子的造型、色彩搭配及水粉的調和能力等。

繪畫材料:

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繪畫步驟:

1。在水粉紙上,用顏色較淺的水粉大致勾勒物體形態,區分塊面:

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2。紅、橙、黃、白四色水粉以平塗的技法畫出夕陽西下的天空,注意色彩的銜接、過渡及海水的留白處理:

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3。結合對海水動態的理解,用深淺不同的藍色水粉以線面結合的筆觸表現海水,注意色彩層次的體現:

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4。藍加白和純白色表現飛濺的浪花,使作品更具動感:

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5。白卡上畫好航船著色後並剪下來貼上在畫好的作品上:

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6。天空空白處合適的位置畫出大小不同的海鷗,體現作品的空間感同時豐富畫面,作品完成!

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End

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