逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

現在的孩子,逃學的情況屢有出現。而許多家長遇到這樣的情況,往往會對孩子妥協,要什麼給什麼,就是要手機,家長也會痛快地奉上,而目的只有一個,那就是希望小祖宗能回到教室上課。

逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

而這樣的處理,往往會適得其反,不但不能起到教育管理作用,還會使事情走向反面。因為一次得逞,他們此後常常會以此為要挾,而家長再想怎樣教育都很難取得應有的效果。所以,家長必須要學會一些管理和教育孩子的一些技巧。

11月9日早上6點,杭州建德梅城派出所的民警接到一個求助電話,稱希望民警能把自己的兒子放到派出所關幾天。這孩子正讀初一,幹嗎要把他關起來呢?

逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

原來,孩子已經連著9天沒有去上課,在家玩手機,說自己不上學了,要到外面打工掙錢。前兩天,班主任來勸他,他也是死活不去上學。而現在,他竟然說要去打工,還不聽勸,你說家長這個氣啊!

民警將小男孩帶到派出所。民警老丁看他倔成了一頭驢,就說“不想讀書,好啊,你到院子裡拔草去。”而男孩賭氣起來:“拔草就拔草,我就是不想讀書。”忙了還沒有一會兒,小男孩的臉上就佈滿了汗珠。老丁問他感覺怎麼樣,但是他沉默不語。

逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

而拔到中午的時候,小男孩猶豫地問道,能不能不拔了,但是老丁沒有同意。吃完了中飯,工作繼續,老丁讓他拿著消毒液幫忙消毒。等到消毒完了,小男孩一屁股坐在地上,哭嚷著,不要打工,要讀書。

經過了這一番折騰,小男孩在民警的教育下,終於承認了自己的錯誤,並寫下了一份檢討,稱:“感謝丁警官,我以後要認真讀書。”

逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

逃學9天,連父母和老師都沒招,民警四兩撥千斤,一招就把他制服了。這最要的原因就是他們沒有抓住孩子的認知偏差。在孩子的心目中,打工就像玩遊戲一樣,是輕鬆快活的,動動手指就行。而讀書,每天要起早摸黑,那是多累的一件事啊。這樣的認知偏差怎麼來矯正?最好的辦法就是讓他知道打工的苦。只有他有了切身的認識,你的教育才能發揮到最大的效果。

而民警的做法就是抓住了這個要害,讓這個小男孩切切實實地苦了一回,累了一場。什麼是打工?就是這樣黃汗淌黑汗流的。有了這個切膚的認識,他還不想著回去讀書嗎?

逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

孩子逃學,順勢而為的成功案例很多。有一個男孩喜歡玩遊戲,只要父母的面就玩得昏天黑地。為此,他的父親不知道砸了他多少部手機。但是,父親前面砸了,後面他就又買,因為爺爺奶奶寵著他。儘管為了兒子,他吼了父母幾回,但是沒有一點效果。

後來,他的舅舅知道了,從美國跑回來,把他帶到網咖裡,讓他一個人玩,盡情地玩。他真的玩了六天六夜。但是等到第七天,他的舅舅來陪他玩的時候,他哭了,說自己再也不玩遊戲了。

這是怎麼一回事呢?他說,玩遊戲太沒有意思了,除了打打殺殺,就是打打殺殺。靜下來的時候,一個人孤孤單單的,自己好害怕,擔心著自己的會被遊戲吞噬。

逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

這種欲擒故縱的策略雖然有些冒險,但是效果還是很明顯的。你不是喜歡嗎?那麼我們就徹底地滿足你。什麼事情,過了的時候,他自然地就會發生厭倦。遊戲偶爾玩一玩還是蠻有興致的,但是在學習的背景下,它只能是一個調劑,而不可能是全部,不是嗎?

孩子厭學逃學,怎樣來解決,處理的方法多種多樣,但是一定要把握幾點:

首先,讓孩子認識學習的重要性。現在的孩子都沒有經過艱苦的磨礪,不知道稼穡的艱難。所以,他們對所有的事都認為是很簡單的,就像上面的那個小男孩一樣。所以,作為家長最好能讓孩子吃一點苦,懂得生活的不容易。這樣一來,當他們遇到學習的困難的時候,就不會選擇逃避。

逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

其次,給孩子學習的興趣。學習興趣的培養,不只是要他自己去培養,家長的輔助也是很重要的。家長應該不時地給孩子一些鼓勵,因為沒有哪一個孩子不是好面子的。好孩子都是誇出來的。作為家長,就要多誇誇自己自己的孩子,幫他樹立自信心。

第三,讓孩子能融入到集體當中。許多孩子逃學,都是因為不能和其他的孩子打成一片。孩子都是害怕孤單的,他們都希望自己能有幾個可以交心的朋友。作為家長,父母應讓其多與同齡的孩子接觸,這有助於培養孩子的社交能力;也應該鼓勵孩子走出家門與小夥伴一起玩耍,對孩子領回家的小夥伴也應表示歡迎。

逃學9日,一招制服,還讓他痛呼要讀書!遇到逃學,家長這樣做

親愛的讀者,對於孩子逃學應該怎麼應對這件事,你有什麼想說的呢?歡迎大家留言,討論。

【我是蝴蝶花雨話教育,專注教育時事和最新教育動態,喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友,請關注我:蝴蝶花雨話教育】

頂部