教師節表彰會,部分老師直言:這是在我的傷口上撒鹽

教師,神聖光輝的職業。所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,一句話傳了不知有多少年。隨著全社會對教育的重視,尊師重教之風也越來越強烈。教師節,教師的節日,也倍受每一個人的關注。

教師節表彰會,部分老師直言:這是在我的傷口上撒鹽

很多人既然能夠選擇教師這個職業,其實就做好了甘為人梯,甘於寂寞,守住清貧的的思想準備,也就有為國育才,為黨育人的雄心壯志。

教師節這一天,很多學校會召開教師表彰大會。表彰先進,激勵後進。

什麼樣的是先進,什麼樣的算後進?顯然就是能教出好學生,教學成績突出者。後進的,除去那個別師德淪喪之輩,其實大部分也都是安分守己,安於教學,安心奉獻之人。

教師節表彰會,部分老師直言:這是在我的傷口上撒鹽

表彰大會,差不多一成不變的是二八定律,或是三七規則。也就是有兩成或是三成的受到表彰,剩下的大部分是旁聽者,甚至說是受批評的物件。

曾經有一位教齡長達30年的老教師說,我教了30年書,參加了足有十多個年頭學校組織的教師節表彰會,沒有受到過一次表彰,真是可悲。

乍聽起來,我們的第一想法是,這個老師太沒能力了,一輩子的教書匠,沒有受到過一次表彰?還腆著老臉說,難道不知道害羞嗎?

實則不然,清楚他的都知道,他這一輩子教學勤勤懇懇,兢兢業業,對待學生就像對待自己的孩子一樣。他的知識底蘊也十分豐厚,教學方法也是較為先進的。之所以成績不好,是學校裡每每都是讓他去接一個成績比較差的班級。

教師節表彰會,部分老師直言:這是在我的傷口上撒鹽

學生總體底子薄,要想趕上來,除了辛勤付出,還是辛勤付出。可最後還是不能佔有先進的名額。

這樣的例子其實不算少數。

有很多有經驗有能力的老師正是因為為學校分擔了責任,啃了“硬骨頭”到頭來卻一無所獲。

不得不說,這是一種悲哀!

教師節表彰會,部分老師直言:這是在我的傷口上撒鹽

尤其是表彰會選擇在教師節這天開,更是讓很多老師不好接受。

教師節,畢竟是老師自己的節日,在這一天誰不想有一個愉悅的心情,身心舒暢地投入到工作中。可表彰會的召開,完全影響了心情不說,還要加大工作量。

因為教師節並不是休息日,老師除了日常基本的備課上課批改作業,個別輔導學生外,領導在表彰會的講話要學習,要寫出學習心得,分析自己後進的原因,寫出前進的目標等等不少的材料,讓老師在這一天好不頭痛。

教師節表彰會,部分老師直言:這是在我的傷口上撒鹽

也難怪有很多老師會說,教師節開表彰會,那是在我的傷口上撒鹽啊!

小編不是說表彰會不應該開。相反,表彰會確實要開,而且要開得十分隆重,但還是需要照顧多數老師的心裡感受。選擇在其它日子,可能起到的效果會更好。

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