孩子每天都很“喪”,其實是父母消耗了孩子的能量

早上送貝貝上學的路上,貝貝突然對我說:“媽媽,我們做個約定好不好?如果今年期末考試,我三門都在90分以上,你就給我買輛腳踏車可以嗎?”我想了想,90分對於貝貝目前的狀態來說,十拿九穩了,只需要稍稍努力就可以達到,而且期末考試離現在還有兩個多月,只要定好學習計劃,貝貝其實可以把目標定得更高一點,於是我們商量了一下,這兩天正在單元檢測,這次檢測結果出來之後我們再確定期末考試的目標分數。

其實貝貝今天說出這個約定的時候,我很驚訝,這表示,他已經開始思考接下來三個月的事了,至少願意定目標了。想想兩年前的貝貝,每天都處於一種迷茫,毫無動力的狀態,每天都需要我和爸爸,拿著鞭子在後面催著才願意往前走,非常的被動,有時候連玩都提不起興致,更別說定學習目標了。

那時候的貝貝之所以狀態不好,主要是因為當時的家庭氛圍緊張,貝貝每天都在想著怎樣才能不被批評,怎樣才能讓爸爸媽媽不吵架,根本沒有多餘的能量去思考自己的興趣,更不會思考學習上的計劃,因為眼前的狀況已經讓他應接不暇了,畢竟孩子的精力也是有限的。

當我們意識到孩子的這種狀況的時候,就趕緊開始做調整。儘量讓家庭氛圍緩和一些,讓孩子不再每天緊繃著,等孩子稍稍放鬆之後,我們又開始慢慢地跟孩子溝通,讓孩子知道爸爸媽媽對他的期望,當孩子開始有反應的時候,我們及時地給予迴應,慢慢的,孩子對生活有了一些自己的計劃,不過都還是一些簡單的小目標,零零散散,不算有條理。

但是每當孩子說出自己的目標時,我們就會非常認真地聽認真地聽著,嘗試著瞭解他的感受,順著他的想法給予中肯的建議,當孩子感受到爸爸媽媽的重視,他慢慢開始變得自信起來,對生活也有了更多的希望。也開始慢慢的規劃自己的學習,定下一個個小目標,直到今天,他開始有一個長遠的目標了,我知道,他想達成這個目標,就一定會制訂好每一個階段的計劃。

要想讓孩子有足夠的能量,家長首先要給孩子提供一個穩定的、自由的、安全的家庭環境,滿足孩子生活學習的基本需求,不讓孩子在這些瑣事上耗費精力,孩子自然有更多的能量去應對自己的學習,能有精力去思考未來。

孩子每天都很“喪”,其實是父母消耗了孩子的能量

孩子每天都很“喪”,其實是父母消耗了孩子的能量

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