文|立言教語
如今世界各國之間的聯絡越來越密切,為了更好地交流,學習一門廣泛使用的外語就很有必要。
英語作為當今世界使用最廣的語言,不少國家都將英語列為學生應該學習的一門課程。
中國同樣如此。
可是從小就深受英語“折磨”,尤其是那些沒有語言天賦的人,簡直是“恨透”了英語。
不少人就覺得,發明英語的人太可惡了,讓自己遭受這樣的痛苦。
甚至有人覺得,要是能取消英語這門課就好了。
當然,這樣的建議甚至還曾經獲得提案,想要將英語“踢出”主科的地位。
不過,目前這個提案還沒有實現,學生們還是要學英語。
總之,對於不少中小學生而言,學習英語令他們覺得很痛苦。
為了降低自己的痛苦,就有人心裡想:
要是讓外國的學生,也學學漢語就好了,想看看他們學漢語是什麼樣子的。
而伴隨著近些年中國的越來越強大,這個願望還真的實現了!
就有不少外國的學生開始學漢語,而他們學漢語的狀態也不比中國學生學英語的狀態好到哪去。
甚至比中國學生學英語還要難。
誰讓中文的學習難度,比英語還要高上不少呢!
01 被中文“支配”的外國學生
這樣的說法並非空穴來風。
很多外國學生在學習漢語的時候,都體會到被漢語支配的“恐懼”。
就比方說“最簡單”的數字吧。
中文裡的“一、二、三”無疑很好理解和學習,甚至比阿拉伯數字還好理解。
因為一個橫槓就代表是一個。
可是當看到漢語裡的“零”,不少學習中文的外國學生就懵了。
一個數字“0”,中文裡的“零”居然這麼複雜,完全看不懂。
和“一二三”相差太遠了!
當好不容易熬過了對單個漢字的認識過程,就來到了對語法的學習。
相比較英語的語法很“規整”,中文的語法並沒有那麼嚴格的語法規則。
就比如對於“有”,它的反義詞就是“沒有”。
但是卻並沒有“不有”這樣的詞。
外國人就很難理解,可是不理解也沒辦法,這就是
固定規則
!
所以
在語法上,更是讓不少外國人頭疼不已
。
認識了漢字,學會了語法,感覺自己真了不得的外國學生,覺得自己已經真正“掌握”了漢語。
可是還沒得瑟幾天,當和真正的中國人對話的時候,才知道自己是多麼的“天真”。
尤其是一些覺得自己中文“賊6”的外國學生來到中國,正想拿一箇中國司機“開練”。
當對方“嘰裡咕嚕”說了一堆話,發現自己當初似乎“掌握”的漢語,都陌生起來。
完全聽不懂啊!
沒辦法,誰讓中文語言規則並不按“套路出牌”。
你以為自己掌握的語法規則,可能在實際生活中並不適用。
就比如山東吧,眾所周知山東人都愛說倒裝句(非歧視,本人就山東人)。
一般正常問候會說:“你吃飯了嗎?”
山東人就喜歡說:“吃飯了嗎你?”
中國人還好理解,可是外國學生可很難聽懂這個啊。
尤其是和自己平時所學相差甚遠,不懵才怪了!
另外,中國地大物博,也導致了方言眾多。
方言的存在,更是讓無數學中文的外國學生心生絕望。
學會普通話,發現還是聽不懂方言,聽方言就跟聽另外一門外語一樣。
真難!
02 中文考試時的“翻車”現場
學習一門語言,怎麼能少得了考試?
中國學生學習英語後,面對那些如同“天書”的英語試卷,內心的痛苦不言而喻。
外國學生在考試中文的時候,其實更是如此。
就比如看似簡單的用詞造句。
以“家人”造句,就有外國學生造成“我不是家人”這樣的句子。
還有就是以“學校”造句,說“我是學校”。
這樣的答案,也是引起閱卷老師的不理解,完全看不懂想表達什麼意思。
外國學生在寫中文作文的時候,更是“歡樂多多”。
其中就有一位說自己熱愛中文的外國學生,但是他覺得學中文太難了。
學中文的難點不是字,而是中文太“善變”。
說白了,就是覺得學中文並沒有太多固定的套路格式。
雖然很難,可是還是會堅持學下去,這樣的態度就值得鼓勵啊!
03 如何面對學外語“難”
其實,無論是覺得學英語難的中國學生,還是覺得學漢語難的外國學生。
學習一門使用廣泛的世界語言,都很有必要。
面對學外語時的“難”,其實可以透過一些方法解決。
首先,多積累字詞。
熟記一門外語的字詞,是學習一門外語的基礎。
當詞彙量達到一定程度,就為更好地看懂和用外語表達自己的想法打下基礎。
其次,學習好語法。
如果說詞彙是一門語言的骨架,那麼語法就是一門語言的靈魂。
語法可以讓詞彙更好地傳達想要表達的意思。
學習語法是學會一門語言的關鍵。
另外,多“用”自己學習的這門外語。
中國有句古話叫“熟能生巧”。
在平時多練、多說,那麼這門外語就會更加熟練,離真正掌握,也不過是時間問題。
總之,不要抱著排斥的心態去學習一門外語。
當你不得不學或下定決心去學一門外語,那麼認真去學吧!
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