北大數學大神韋東奕, 青橙大賽答辯因兩字鬧笑話, 網友: 不拘小節

文|俏俏

北大數學大神韋東奕再次火上熱搜,原來是在第四屆青橙大賽中,

韋東奕榮獲2021達摩院青橙獎,與其餘九位青年學者共同平分了1,000萬元的獎金。

隨著大賽結果出來的還有韋東奕在本次大賽中的答辯影片,當然整個過程很是精彩,但卻因為兩字用詞不當鬧出了笑話,從而被網友調侃:

語文不行。

這是什麼回事呢?

看過韋東奕答辯現場影片的網友們,都覺得他的表現很不錯,但自己卻聽不懂精彩在哪裡?這或許就是所謂的

外行人看熱鬧吧!

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整個答辯過程,韋東奕的發揮可以說是很讓人驚喜,這次的韋大神不但很有青年科學家的風範,畢竟是從365名科學家中脫穎而出,還在PPT講解的最後還打出了“感謝專家認真聆聽”的字樣,也這是最後的“聆聽”二字,鬧了個大笑話。

有人指出“聆聽”兩字,用在這裡並不合適。因為:

聆聽指的是虔誠而認真地聽取,一般表示下級聽取上級的意見或報告,或者晚輩對長輩的教導建議的場合。而且聆聽是近詞,主語只能是說話人自己,表示對對方的尊敬,聆聽一般都在書面語中使用,而且一般出現在比較正式的場合。

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正是因為這兩個字,讓韋東奕在這次獲獎的同時,也火上了熱搜,而關於他的這點錯誤,網友們也是議論紛紛。

@藍天白雲

韋東奕數學太好了,語文卻不行,給北大鬧了一個笑話。

@小淘氣包

人家專業是數學,又不是語文,不拘小節。

@風雲人物

聽課絕對該用聆聽,別人在上面講課,此時此刻聽課者就是“學生”,無論你是什麼身份。

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至於聆聽兩字是否用得正確,也是仁者見仁智者見智了。

但從這裡我們可以看到,大家似乎對於韋東奕,一直都是雞蛋裡挑骨頭。

想當初北大數學大神韋東奕第一次走進大家的視野,似乎也是一場美麗的誤會。說拿著礦泉水和饅頭的韋東奕,一點也不像大神,不像北大的老師。

你以為這樣的誤會就是底線了嗎?錯了,甚至有人質疑韋東奕在學術上的貢獻。眾所周知,韋東奕曾經以傲人的奧賽成績聞名,成為實至名歸的數學天才。但不和諧的聲音還是有。

韋東奕雖然奧賽成績很牛,但那畢竟是數學競賽,他有沒有能夠拿得出手的數學研究成果,或者未來有沒有潛力成為一名真正的數學大師?

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作為隔行如隔山的外人,對於這樣的質疑我也無能為力,但只要瞭解韋東奕的人都知道,他並非是徒有虛名的。

在北大學子眼中,有一句話很流行:

上課不會的問老師,老師不會的問“韋神”。

中國科學院士田剛這樣評價韋東奕。

韋東奕極具數學天分,在其指導過的博士研究生中非常突出。他學術功底紮實、為人樸實、刻苦耐勞,發展潛力巨大,完全有可能成為國際著名數學家。

由此可見,數學大神韋東奕是實至名歸的,而他每一次的讓熱搜都是和他的學術和專業無關。

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從質疑外貌到“聆聽”的用詞,似乎都是些無關緊要的,但為何這樣的質疑一次又一次的出現呢?

因為以貌取人、以點概面,本就是某些人的雞蛋裡挑骨頭的“日常操作”,這樣的人存在只不過是為了證明優秀的人,是經得起任何考驗的。

這樣的質疑聲音,在群眾雪亮的眼睛裡,早晚會煙消雲散,也不過是笑話一場。

可是你知道嗎?這樣一個又一個像韋東奕有實力又低調的科學家,他們為我們的生活,又做出了多大的貢獻嗎?

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布鞋院士”李小文,遙感領域的泰斗。一天一瓶酒的他,用了20年的時間,讓中國遙感領域從落後,實現了超越。

“乞丐校長”張桂梅,傑出教育人的楷模。12年如一日的她,用透支健康,把1600多名女孩送出了大山。

他們都是一群當代的英雄,是真正的國之棟樑。

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這樣的人值得敬仰,因為他們不但有著貢獻的精神,更是在自己崗位上兢兢業業。

這樣的人追求的是學術上的超越,而不是“享樂主義”。

我們再回到北大數學大神韋東奕身上,他每一次的出現,都是重新整理了我們對他的認知。

從第一次因為外貌走進大家視野,再到這次的因為答辯影片因為兩個字鬧出的烏龍,這些在他優秀的學術面前,不是一些不值得關注的細節嗎?

就像有網友說的,即使用詞不當,但韋東奕在青橙賽上獲獎是事實,而作為大眾,為何不能把目光放在比賽本身,而是放在別的地方呢?

所謂人無完人,韋東奕在數學方面的偉大,我們是肯定的,那麼一些無傷大雅的的細節,大家就不必太在意了。

關於韋東奕,你有什麼想法?歡迎留言討論。

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