什麼才是真正的“逍遙快活”?
超乎象外,得其環中莊子認為“天地與我並生,而萬物與我為一”,與自然世界合而為一,宇宙即我,我即宇宙,融合無間,毫無分別對待,故曰無待...
More Detail我們說雖然荀子和禪宗的心性論基礎不同,一個為性善,一個為性惡,但是在人之所以為惡的思維上兩者是相近的,禪宗認為人之所以為惡,是因為後天之煩惱,而荀子認為人之所以為惡,是因為後天情慾之流弊,如惠能所說,人之心如雲遮蔽一般,故需要在心上做撥雲見...
More Detail我陪著懸在天邊的月亮詩人:葦嬰中性不中出門前對著鏡子調整自己的眼神刪除所有帶刺激的酸、鹼性的蘊釀出一雙水汪汪的中性的查了一下中學化學課本中性的水也與許多物質發生反應比如,水加生石灰生成氫氧化鈣放出的熱,能足以煮熟雞蛋喲無奈,只有戴上墨鏡這樣...
More Detail以“因天、因人、因物”(《莊子解·天運》)為根本理念,針對仁義之道在專制政治中時常發生的異化現象,船山指出統治者首先應尊重並依照民眾和事物的本性本貌,“遇方而方,遇圓而圓,...
More Detail及至明天啟年間,世人對“素”始重視,天啟版本的《素書》序言對“素”作如是解釋:“素者,符先天之脈,合玄元之體,在人則為心,在事則為機,冥而無象,微而難窺,秘密而不可測,筆之於書,天地之秘洩矣...
More Detail該成語其實揭示了一種養生處世的方法,莊子以刀與人,以牛體組織比喻複雜的社會,以刀解牛比喻人生在世,莊子認為,人要找到適合自己的生存道路,迴避生活中的矛盾,就能讓自己不受傷害...
More Detail周老師利用課餘時間,結合網上影片,設計編排了簡單易學的室內操融入到課後服務課程中,進入課堂首先讓學生們觀看影片,語言激發學生學習興趣,激勵他們會比影片裡做得還要棒...
More Detail莊子和惠施莊子可稱得上是老子的絕對粉絲,對200年前的老前輩推崇備至,只是他比老子的思想更為消極,其鼓吹毀滅一切文明的矇昧主義,人生理想則是追求絕對的精神自由和對現實的徹底逃脫,即其在名篇《逍遙遊》中所說的“至人無己,神人無功,聖人無名...
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