【學校社會】關於對上海聶耳故居為何門庭空蕩和其改進措施的社會考

關於對上海聶耳故居為何門庭空蕩和其改進措施的社會考察報告

組別:初中組

主題:國情民事,事事關心

作者:李墨菲

學校:上海市靜安區教育學院附屬學校

考察的內容、方法、過程

方法: 1。調查法——現場詢問周邊居民遊客對遊客來訪的看法。 2。觀察法——透過實地觀察常德路故居和網路圖片觀察淮海中路故居(第三處故居已於2012年開始整修不開放因此在此不列入),瞭解當地生活環境和人流量;瀏覽網路上其他遊客遊覽聶耳故居後留下的評價,得出他們對其滿意度。 3。文獻法——透過在網路上查詢有關上海聶耳故居的新聞,瞭解其社會關注度,發掘現存問題。

分析:透過觀察法,我們發現導致上海聶耳故居門庭空蕩在環境上的原因有:1。位於小區、住宅區內,四周都有居民居住,因此無場館來介紹,絕大多數遊客也因此而感到可惜。 2。位置偏僻,小區外街道雜亂,人流量、車流量少。 3。標識不醒目。如常德路舊居在路邊一個不起眼的弄堂深處,若非有意無法注意到。 其次透過文獻法和觀察法,我們發現上海聶耳故居在新聞文章中多隻是被一筆帶過,沒有詳細的描述,官方也沒有為其做過宣傳工作。這導致了上海聶耳故居社會關注度低,人們更願意訪問有更大場館空間的雲南聶耳故居。周邊居民也覺得,有時來訪的遊客所帶來的垃圾和噪音會影響、打擾他們的正常生活。

考察的總結與建議

經過上述一系列的考察過後,我們得出結論:上海聶耳故居的門庭空蕩是由多方面原因導致的:位置偏僻、標識不醒目、宣傳不到位——知名度低,吸引不到新客;周圍住宅仍在投入使用,佔地面積受限——無法進行更好的科普教育工作,舊客不願再來。可以做出如下改進措施: 1。在場館外或小區門口新設立標識或路牌,以吸引遊”客前來,同時也防止有本就想來上海聶耳故居的遊客因過於相像的商鋪店面而找不到入口錯過。 2。開設網站,在其中詳細記載聶耳在上海的這一段歷史。在上海聶耳故居張貼關聯二維碼或網址,使去實地的遊客也能在參觀時第一時間瞭解到這些故事。聯絡中小學展開推廣。當下來說,“雲遊”紅色基地的確成了更主流,也是更安全的選擇;長遠來看,未來的科技發展必然是圍繞網際網路展開,開設網站是一種高效的宣傳教育方式。

考察的學習體會與思考

不同的時代有不同的時代特徵,但學會營銷和宣傳自己總是短期獲利的必修課。而想要得到經久不衰的繁華,就必須要試著去貼合時代,去順應時代的發展趨勢。就像狩獵,永遠要瞄準獵物下一秒會在的位置,不然下一 個被瞄準的就是你了。

佐證照片

【學校社會】關於對上海聶耳故居為何門庭空蕩和其改進措施的社會考

【學校社會】關於對上海聶耳故居為何門庭空蕩和其改進措施的社會考

周到上海

作者:

晨才學院

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