讀書越多未知更多求知慾更強 ——寫在第26個世界讀書日到來之際

讀書越多未知更多求知慾更強 ——寫在第26個世界讀書日到來之際

讀書越多未知更多求知慾更強

——寫在第26個世界讀書日到來之際

劉旭亮

說到讀書,2004年是我的幸運年。這一年4月18日在止園飯店報告廳我第一次聆聽了朱永新先生題為“我的教育理想”的報告,報告中場休息時我毫不猶豫地買了朱先生寫的與報告同名的教育專著。我沒想到工作12年養成的斷斷續續隨性而讀的散漫讀書習慣在當年年底徹底改變了。

那場報告給我留下的深刻印象有兩點,一是“朱永新成功保險公司”,投保條件是:每日三省自身,寫千字文一篇。二是朱先生身為蘇州市副市長讀書量寫作量高得驚人。想到自己,做了十年教師,當了一年教研員,到底讀了幾本書,寫了幾篇文章?再忙能忙過朱副市長嗎!後來一個月內我惡補性地讀完了在報告會上買的三本書:朱永新先生的《我的教育理想》和《中國教師:專業素質的修煉》、李鎮西先生的《愛心與教育》。我接著嘗試寫教育文章,死活不能成文,至多寫些隻言片語,欣慰的是寫古體詩的興味更加濃烈了。

2004年10月~2007年4月,基本保持每年讀12~24本書。現在回想起來,那三年我依然處於半盲目讀書狀態,數學專業書籍數量遠超教育類、文史哲藝術類書籍。除了數學論文外,我還是沒有寫出像樣的教育文章,平日積累的教研文稿雖多但雜亂無章。4月18日是我的幸運日。2007年這一天,我有幸成為西安市首批“三支一扶”隊員,奔赴藍田縣焦岱鎮柳家灣村開展為期一年的駐村幫扶工作。在這一年裡我讀了四五十本書,我發現數學專業外的“雜書”數量竟然過半,駐村幫扶日記裡除村委會日常工作外寫的更多的是對教育的思考。

時間很快到了2008年春節。這個春節是我成為讀書人的元年,也是我教育隨筆寫作的元年。我正式開啟了書生之旅。我規定每年讀書不少於36本,重拾工作以來荒廢了的中學時期養成的寫日記習慣,不過記的更多的是教育思考。當年暑假,一家三口首次出省旅遊,去青島。旅遊歸來,興奮之餘,我發現了新的收穫:寫在手機裡和軟皮本里的每日遊記,其中“棧橋浮海上,飛閣鉤史沉”記錄了當時的勝景。當年12月去九江開會,在去的火車上、借道武漢回西安的航班上,我用隨身帶的稿紙寫下了現在回想起來了應該是我的略帶有教育隨筆味道的教育碎思。《心問——不惑之年人生始》一詩開頭這樣寫道“江邊/楚天/深谷幽蘭作天問 河邊/長安/黃土後生作心問”。詩中我引用了屈原在《離騷》中的一句詩“望崦嵫而勿迫”。以後的光陰如何過?一幅貼在家中白牆上的剪報對聯寫得好:“有閒常同書作伴,無事且與字為鄰。”2009年春節一過,我用單位的方格稿紙製作了專用隨筆本,再用廢棄的單面列印過的A4紙做封面,再在白色封面上寫上“隨筆第幾本、時間範圍和其中內容的關鍵語句”,以便日後查閱。2018年暑假搬家整書時,我把寫了10年的162本教育隨筆手稿摞起來,尺子一量,高達86 cm,我瞬間被自己感動得流淚。“只問耕耘”“無問西東”,誠哉斯言!

“讀而思之,思而寫之”已成為我日常生活的一部分。英國劇作家蕭伯納說過:“好書讀得越多,越讓人感到無知。” 人的知識就好像一個圓的內部。知識越少,這個圓就越小,與未知的外界接觸就越少,就越來越感覺自己什麼都懂;知識越多,這個圓就越大,與未知的外界接觸就越多,就越來越感覺自己的無知。好奇心、求知慾是人的本能。不好的教育教學對人的這些良好本能具有隱形破壞力。愛因斯坦在《自述》中如是說:“現代的教學方法,竟然還沒有把研究問題的神聖好奇心完全扼殺掉,真可以說是一個奇蹟;因為這株脆弱的幼苗,除了需要鼓勵以外,還需要自由;要是沒有自由,它不可避免地會夭折。”我在《我的教育生活小秘密》一文中寫過這樣一段同樣意思且略帶“偏激”的話:“在一般人看來,教書人自然就是讀書人。但遺憾的是在中國當下,不少教書人不讀書已成為社會事實。至於我在中學教書的十年,我肯定地說沒怎麼讀書。何時讀?用時才讀。可見,如此功利性讀書不會持久。再往學生時代推,我認為我們的學生時代也不能算是在真正的讀書。嚴格地講,我認為教科書並不是真正意義上的書。學校僅僅從教學生讀教科書來培養一個人的讀書興趣習慣,其作用是極其有限的。否則,如何解釋這樣一種現象:畢業季學生集體性撕書。這是一場鬧劇,也成了裝飾校園的一道奇麗景觀。學生一旦離開學校走向社會,大多數就不再與書、與學習有緣了。”《中庸》曰:“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教。”讀書是最好的自我教育。讀書越多,知之越多,未知更多,新問題紛至沓來,腦洞大開,靈感閃現,求知慾更加強烈,必將越讀越剎不住車,越停不下來。人生有涯而知無涯。怎麼讀?讀什麼?我的觀點是文理兼修,熟讀經典,深思勤寫。

自2016年起,我開始寫世界讀書日專題文章,至今寫了六篇(2019年寫了兩篇),依次是《四月隨想》《也說文化》《留下讀書的種子》《我對全國國民閱讀調查十年關注後的思考》《在讀書日寫給愛讀書的農民父親》及《讀回學生時代》。再過幾天就到了第26個世界讀書日,我們今天在西安市第五十三中學舉辦雁塔區首屆數學老師讀書分享活動具有特別的意義。我期望更多的數學老師以今年世界讀書日為起始日,洗淨雙手,捧起書本,敲擊鍵盤,激揚文字,昂首闊步開啟精神成長新徵程!

謝謝!

2021年3月21日初稿

2021年4月8日定稿

世界讀書日專題文章回放

3。世界讀書日專題文章回放2019(2)寫給愛學習愛讀書的農民父親

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