“那時我們有夢,關於文學、關於愛情、關於穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒,杯子碰在一起,都是夢碎的聲音。”詩人北島在憶舊時說道。
年少時,或許我們也有過文學的悸動,想把那些難以為人道的故事寫進小說,把腦海中光怪陸離的世界訴諸紙上。
但拿起筆時,生活總推著我們向前,升學、工作、結婚、生子……不留一絲喘息之地。逐漸的,華麗的袍子上爬滿蝨子,柴米油鹽終究佔據了我們的夢。
人們常站在年關回望這一年的榮辱得失,轉眼間,歲末將至,這一次回望,你是否會想起年少時,關於文學的夢?又是否願意給自己一次機會,再續一場文學夢?
01
“許多人都是潛在的故事創作者”
田耳的文學夢,始於10歲,那時班上同學大多發表過作品,田耳也不憚於表露他想成為一名作家。
但現實有諸多殘酷,因是大舌頭,田耳從小羞於在人前表達,在同學眼裡,他的作文也並不出眾。周遭似乎都在質疑,憑什麼他能走出小縣城,成為一名作家?
即便成年後,這種質疑也未曾消失。一次他藉著酒勁說“我寫的小說在整個地區都是頂好的”,父親潑他涼水,說教語文的同事看了,覺得那不過是學生作文。
作家田耳
但田耳從未放棄,哪怕當時做的是和寫作不相關的工作——賣空調,他坐在酒店門口要空調拖欠款時,腦子裡都在構思小說。
甚至有一次,一女孩聊天時說起她童年唯一的遊戲就是躺在家門口的馬路中間,讓司機把她抱到草地裡,就憑這一句話,他創作出了小說《夏天糖》。
這個從未在現實面前放棄作家夢的人,終憑藉《一個人張燈結綵》獲得魯迅文學獎,成為史上最年輕的魯迅文學獎得主。
“許多人都是潛在的故事創作者,只要對此有興趣,好學得法,掌握規律,編出一個好故事,就能編出下一個。
如果從中得到樂趣,極有可能走上職業創作之路。”田耳說道。
而他的文學之路,或許也是你我拾起作家夢的最好註腳。
02
始於小說,但不止於小說
和很多年少成名的作家不同,十月文學獎得主任曉雯的作家夢,始於大學。她讀了大量名著後,才發現自己可能是喜歡寫作的,於是一步步走進文學世界。
她在創作長篇小說《好人宋沒用》時,為了寫好這個1920年代從蘇北移民到上海的女人,查了一百多本紙質書,光是一個人出場時穿什麼質地、什麼材料的衣服,都要考究許久,“很多場景是沒經歷過的,我必須透過查考細節,把場景在頭腦裡還原出來。漸漸的,好像能看見畫面了,又聞到氣味,聽到聲音,感受到擦碰的觸感。這種時候,我才會動筆開始寫。”
作家任曉雯
或許她也未曾想到,這個作家夢成了一個支點,推著她去尋覓那些不熟知、但是屬於文學世界的邏輯、語言、細節,從而讓那個靈感乍現的瞬間從筆尖流出,變得真實可感,也讓故事從無意識的想法向系統的創作生髮。
而當你再次奔向小說世界時,你也會發現,你將獲得的遠遠不止於小說:
茅盾文學獎得主徐則臣發現他最初寫作或許僅僅是因為一些情緒性的表達,但往後,
寫作變成了他思考的重要方式,當時自己和自己對於世界的看法,更是透過小說得以完整保留。
魯迅文學獎得主張楚亦說,“當你構建你想象出來的世界時,你才覺得自己是真正活在這個世界上的,你才活得有意義。”
03
“沒有誰天生就會編故事”
“那虛構寫作的能力,是一種天賦,不是每個人都能掌握吧?非科班出身很難寫好小說吧?”
當你想要拾起文學寫作夢時,或許也會生出此番疑惑。
“沒有誰天生就會編故事,這個能力可以後天習得。”
徐則臣直言。他在想當作家時,也覺得自己不會編故事,看別人的故事寫得曲折離奇,但到自己手裡就平平塌塌,於是找方法訓練,“有一兩年的時間,我只練編故事。”
作家徐則臣
魯迅文學獎得主石一楓也曾說,“往往只有一個普通人才能寫好東西。你必須以一個普通人的心態觀察身邊的普通人,然後替這些普通人思考、感悟、說話,這樣的狀態才是一個比較恰當的寫作狀態,也是我自己喜歡的寫作狀態。”
而不同的專業背景和人生經驗,很多時候甚至能給你帶來更豐富的感悟:
作家弋舟就是從繪畫世界,走進文學國度的;
讀財會專業的張楚,白天是國稅局的公務員,只有在夜晚降臨時才開始寫作;
而養過鬥雞、賣過空調的田耳,更是覺得社會大學中知人面世、揣摩人心,給了他寫小說最起碼的訓練。
“寫作在很大程度上是一個手藝活,賣油翁技術很好,‘無他,唯手熟耳’,練多了,你就找到了方法,你就越來越有底氣。”徐則臣說道。
那我們要如何練習寫作這門手藝呢?
答案是跟著作家系統地訓練,兩者缺一不可。
田耳說有些地方作家難冒頭,最基本的原因就是缺少系統的、專業的寫作課訓練,更遺憾的是“我們現在太多的作家班、研修班,其實不是系統教學,都是由各種講座拼湊起來,不起作用”。
早年間,《南方週末》就發掘了一批優秀作家,在副刊上開設專欄,發表隨筆、小說,陪伴無數讀者追尋文學夢。作家任曉雯《好人宋沒用》的故事原型,正是來自她在《南方週末》的專欄《浮生》。
為了能陪伴更多寫作者重拾文學夢,我們特邀六位中生代作家:
徐則臣、任曉雯、石一楓、田耳、弋舟、張楚
,從
虛構、情節、結構、語言、人物
五個維度,打磨了一套虛構寫作體系——《南方週末虛構寫作課:小說家的20堂課》,希望陪伴寫作愛好者,一同進入虛構寫作的世界。
為什麼一定要加入?
01
中生代小說家十數年積累
5大維度系統剖析虛構寫作秘笈
網上能找到的作家分享不少,但把茅盾文學獎、魯迅文學獎、老舍文學獎得主集結起來,系統剖析虛構寫作方法的,卻十分罕見。
這一次,我們做到了,並用一年的時間,同中生代作家們構建了一套適用於大多數寫作者的虛構創作五步法:
第一步,虛構一個世界。
虛構不是真實的對立面,
十月文學獎得主任曉雯
將告訴你如何從真實的人性出發,找到故事源頭。
第二步,用情節推動小說。
情節優劣並不由情節本身決定的,而是取決於更復雜的內在原因,
魯迅文學獎得主石一楓
將陪你探究其內在邏輯,用兩種模型帶你設計有意味的小說情節。
第三步,搭建故事結構。
故事的創作者之所以能夠一次一次征服讀者,是因嫻熟地掌握了結構中隱藏的秘技,
魯迅文學獎得主田耳
,將透過“四句話”的結構秘笈,教你把握小說結構。
第四步,寫出有質感的語言。
寫小說就是寫語言,它有其內在的“文學氣質”,
魯迅文學獎得主弋舟
將用正反兩面的審視方法,陪你找到適合自己的語言風格。
第五步,建立人物形象。
優秀的小說家要有第三隻眼睛,能夠窺視到事情的真相和人物真實的心靈世界。
魯迅文學獎得主張楚
將教你如何進行人物設定、寫出人物複雜多變的內心世界。
更有
茅盾文學獎得主徐則臣
,從作家的閱讀和寫作經驗出發,加餐分享
如何提高我們的寫作能力
。
△【試聽片段】任曉雯:怎樣找到小說世界的源頭
課程還未開始,同學們就開始期待了。
02
網羅可複用的進階寫作法
像小說家一樣創作
很多人覺得要寫小說才學習虛構寫作,其實並非如此,虛構寫作的技術臻於完美,當我們在學習虛構寫作的時候,也是在學習一種進階的寫作方法和思考路徑,它始於小說但不止於小說:
比如我們在進行非虛構創作時,會追求事實真實、認知真實、邏輯真實,但這一次,作家任曉雯會進一步告訴你,
要如何從人性真實的角度,來構建虛構作品的“真實”世界
,這種對人性的理解,寫小說適用,寫文案、公眾號同樣適用。
再比如,我們常常為了把故事情節寫得好看,而陷入各種細枝末節,但作家石一楓會告訴你,
情節優劣的關鍵,是我們對人物、對時代、對生活邏輯的理解
,這種直擊本質的底層邏輯,會讓你像小說家一樣開始思考筆下的任何文字。
還有寫好小說語言的關鍵,其實是最大程度地理解他人,作家弋舟說“
寫小說即是寫語言,這話也是教科書中的金科玉律
。千百年來,中國人那些複雜難言的個體經驗,那些一詠三嘆的生命感悟,
就是被這些美好的詞彙準確而具有審美意味地附麗
”;小說的結構很多,但作家田耳說用好“四句話訓練法”其實就能把握故事的基本結構……
這些顛覆我們往常寫作認知的進階方法,在課程中比比皆是,它從小說寫作出發,但不僅限於小說創作,不管你是寫非虛構作品,還是做自媒體,抑或是寫個人隨筆,這套進階方法或許都能讓你有所啟發。
03
高密度課程安排
構建虛構寫作學習閉環
課程大綱
超值福利
1.陪伴式學習社群:
2.結課作業批改機會:
報名學員結課前可按要求提交一篇作業,講師將挑選有代表性的作品進行點評,優秀作品將有機會刊登在南方週末App、公眾號“南周書院”上。
3.課程資料包
報名學員可獲贈講師推薦書單和課程思維導圖。
適合人群
時刻與文字打交道的內容從業者
想學習寫作技巧的職場人
文學愛好者與寫作愛好者
小說初學者,想提升小說寫作能力的人