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#本期導讀
各位家長好呀,好訊息來啦!本週開始,畫啦啦Global將會為廣大海外家長專門開設
跟著小畫家一起學
欄目。
其實呀,畫啦啦除了系統必修課外,還有超豐富的
專題培優課
!想了解孩子們在課上會學到什麼知識嗎?想知道孩子們學習後會畫出怎樣的作品嗎?跟著我們,一起感受畫啦啦課堂的魅力吧!只需要
5分鐘
,你就能告訴孩子,“波普藝術”是什麼。
PART。1 什麼是波普藝術?
說起
波普風
,很多人的既定印象是不是這樣的:
▲看上去就眼花繚亂的波普風
很多不瞭解波普風的家長會提出這樣的問題,
波普藝術作品等於漫畫嗎?
波普風的代表元素就是波點嗎?
畫作色彩豐富就等於波普風嗎?
想知道這些問題的答案?不如跟我們的畫啦啦課堂一起了解,什麼是
波普藝術
吧!
波普藝術
(Pop Art)
又稱“流行風格”或“新寫實藝術”,最先誕生於20世紀50年代的英國,60年代時風靡美國。而Pop則是Popular Art的簡稱,其含義就是大眾藝術或流行藝術。
波普藝術代表的
流行文化
與傳統高雅藝術相比,是
通俗的
、
大眾的
又是
流行的
。在波普藝術家們的作品中,我們可以看到與傳統繪畫藝術技巧性相反的特徵,取而代之的是
大膽的
和
不拘一格
的風格。
從繪畫開始,波普藝術風格已經延伸到服裝設計、平面設計、工業設計、藝術展覽等領域。
▲看出來了嗎?其實這些設計都融入了波普風哦
上世紀五六十年代,波普藝術的風靡也帶來了一場
藝術運動
,它從流行和商業文化中汲取大量的靈感,大量的藝術家推動著它的繁榮,最終形成了獨具一格的風格。
PART。2 原來他們都是
波普藝術大師!
安迪·霍沃爾
Andy Warhol
這副最能代表波普藝術的
瑪麗蓮夢露
系列,就出自Andy Warhol之手。
霍沃爾的作品主題主要來源於
日常消費品
和
名人肖像
,在繪畫中,他透過絲網版畫的形式進行大量地複製,藉此來反映消費化、大眾化對人們生活的影響。
▲安迪霍沃爾的濃湯罐頭(1962)
羅伊·利希滕斯坦
Roy Lichtenstein
沒想到吧!這個頻繁出現在服裝、海報中的女孩其實是Roy Lichtenstein最出名的波普風作品
哭泣的女孩
,這幅作品在上世紀就被拍出了上百萬美元的價格。
如果想要在一眾波普藝術家中分辨出利希滕斯坦的作品,只需要要認準三個元素
黑色線描+塗色、連環畫的、密集網點
他非常擅長用
連環畫
的形式來表現他的繪畫主題,而且還將彩色印刷工藝中的
“網點”
表現在他的作品中。
大衛·霍克尼
David Hockney
▲代表作《藝術家肖像(泳池及兩個人像)》
最近幾年在INS上超級火的
泳池系列
作品就是出自於這位英國波普藝術家之手。
不同於上面介紹的
美式“波普風
”,霍克尼的畫作並沒有過於大膽和直接,而是透過畫面的
色彩
、
幾何圖形
的組合來表現畫中人物的真實世界。
▲霍克尼非常喜歡游泳池這個場景
鑑賞完幾位波普藝術大師的代表作品後,畫啦啦來幫各位家長整理筆記啦。如果你的孩子也想嘗試畫出一張
波普風
作品,需要把握哪些關鍵元素呢?
(強烈建議收藏)
創作物件源自生活
大眾文化是波普風的核心,所以畫作的主題和物件,既可以是名人,也可以是每天都出現在我們身邊的消費品,還可以是一些知名品牌的logo和經典形象。
畫作元素多樣組合
波普風作品的元素都非常豐富,而且組合的形式也很多樣,無論是重複組合還是拼接,每張波普作品都帶有強烈的個人色彩。同時,幾何圖形和線條也是經常出現在波普風作品中的元素。
大量運用明快色彩
不同藝術家在繪製波普風畫作時用到的方法不同,有版畫也有丙烯油畫等,但是最大的特點還是大膽的用色和明快的色彩。
PART。3 畫啦啦小藝術家們筆下的
“波普世界”
為了讓孩子們能夠更好地瞭解波普藝術,畫啦啦精選三位藝術大師及其代表性風格,在專題培優課中開設了
《圓點狂人》、
《印刷達人》
和
《泳池派對》
3大課程。
透過上課,孩子們對波普風的理解如何呢?一起來看看孩子們的
畫作
和
課堂發言
吧!
陳宇昊 9歲
《圓點狂人》
“我最喜歡連環畫”
佳佳 9歲
《印刷達人》
“我想象中的漢堡海報跟麥當勞不一樣哦!”
飛翔的小虎 10歲
《泳池派對》
“沉迷在藍色格子裡不能自拔”
羕羕 9歲
《印刷達人》
“好喝的果汁包裝上就應該有水果!”
Hana 9歲
《圓點狂人》
“誰說加菲貓不可以和白雪公主對話”
妍妍Lucya 8歲
《泳池派對》
“游泳是最快樂的事情啦!”
丁昱穆 6歲
《印刷達人》
“我是顏色搭配小達人!”
丫丫 5歲
《泳池派對》
“想帶我的公主們去泳池旁”
翔哥 7歲
《泳池派對》
“我想象中的游泳池是這樣的……”
從上面的畫作可以看到,當孩子在創作一幅波普風畫作時,有兩個關鍵步驟!首先是認知不同的幾何圖形和線條元素,其次是用豐富的組合形式來進行創作。
波普藝術的創作形式可以鍛鍊孩子對於線條和圖形的
認知敏感度
和
構圖意識。
同時,在不同元素的組合和再創造中,孩子的
創作思維
會被最大程度地激發,能夠充分發揮自己的想象力和創造力。
▲發現了嗎?孩子的作品中也有類似的拼貼藝術哦
最最重要的是,在這堂課上,孩子不僅可以瞭解到什麼是波普藝術,還能跟著老師一塊鑑賞和學習波普藝術大師的
藝術理念
和
風格
,
在愉快的課堂學習中就掌握了一個藝術流派的基本知識
!
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