科學素養│調色

色彩在孩子的世界裡扮演著非常重要的角色,並且幫助他們形成自己的理念和認識。接下來的這項活動,將給孩子揭示出顏色的構成和顏色中所包含的科學。我們從三原色開始,將它們混合得到新的顏色。在拓展活動中有更多的混色實驗,本次我們將用到的是彩色墨水和紙巾 。

科學素養│調色

適合年齡:

4歲+

材料:

10個紙盤子,直徑25cm 左右

紅、黃、藍三種顏色的廣告顏料

3支粗畫筆

黑色水彩筆

一小張黑氈或者白紙

先鋪一層舊報紙保護桌面,可以事先將顏料擠好。把紙盤子擺在桌面上。用黑色筆將其中一個紙盤的表面平分成三部分。

做法:

1、給孩子展示紅、黃、藍三原色。讓他將紙盤的三個部分分別塗上這三種顏色。告訴他,透過混合這三種顏色,他將得到其他顏色。

2、讓孩子將一個紙盤塗成藍色,另一個塗成紅色,再拿一個紙盤,讓他加一些藍色的顏料,你加少量紅色顏料。讓他將兩種顏色混合,問他得到了什麼顏色。

3、用黃色和紅色顏料重複以上步驟,然後問孩子混合後得到什麼顏色。

4、用黃色和藍色顏料重複以上步驟,然後問孩子混合後得到什麼顏色。

5、回看第一個盤子上的三原色。

6、在紙上用黑色水彩筆畫三個加號和三個等號。把紙盤以等式的形式展示在牆上,如:藍色+紅色=紫色。

拓展活動

使用紅、黃、藍三種顏色的墨水或食用色素,在吸墨水紙上進行顏色混合實驗。讓孩子拿一塊浸溼的海綿塗擦、溼潤紙張。然後,讓他在紙上擠一滴紅色墨水再滴藍色墨水。讓他觀察兩種顏色如何混合。兩種顏色將會混到一起合成紫色。按照同樣的步驟,混合其他顏色。這種顏色混合練習可以用到藝術創作中去,比如畫蝴蝶。

搖動搖籃的手搖動世界

Grace Montessori School

教育的本質,是幫助生命成長。當我們把羈絆孩子的人為事物,以及自以為是用來教導孩子規矩的暴力放置一旁時,我們就會看到孩子嶄新的一面。——Maria Montessori

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