范進不知有蘇軾,孔乙己知道回字的四種寫法,這兩人的學問誰高?

書中自有黃金屋,讀書是人類進步的階梯。前人們在讀書的問題上就曾百般點醒世人,“讀書是可以改變命運的”,也是,多讀書可以增長我們的見識,開拓我們的眼界,書中精華的知識往往會在我們日積月累後,變成彌足珍貴的寶藏,而關於讀書的見解,很多人也議論紛紛。“一千個讀者有一千個哈姆雷特”這句話倒也不錯。但小編今天要與大家談的呢是關於我們以前學過的文章,關於內容,我們來詳細談談關於這些的見解。

范進不知有蘇軾,孔乙己知道回字的四種寫法,這兩人的學問誰高?

而我們今天要與大家談論的呢即是關於儒林外史中另選出來的的篇章《范進中舉》與魯迅《吶喊》裡的《孔乙己》。咱今天就來說說他們倆的故事,誰更聰明?

“范進中舉”後傳

范進中舉是我們以前曾學過的一篇課文,這篇課文選自《儒林外史》,而我們在當初學習的課文中我們也瞭解了范進在經歷了多年努力後最終如願中舉瘋掉的故事,而范進為什麼會“瘋掉”呢?原因就是因為范進從二十歲便一直參加考試,其中多次失敗,最後於五十四歲成功中舉,而其中因為多年的失敗導致最後成功的時候過於興奮而突然瘋掉,後來還是被老丈人一巴掌才被“帶回”現實。

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而其實對於范進中舉後的記錄,課文裡便也沒有再提過了,而其實,范進在中舉的過程中,其實也是有“貴人”相助的。而“周進”就是幫助范進的那個貴人。據說當時的周進和范進有著同樣的經歷,後來在組織廣東院試時因其文章“火候已到”便將其錄之。而後來的范進便也如虎添翼,沒過多久便又中了進士,社會地位一路飆升。

范進不知有蘇軾,孔乙己知道回字的四種寫法,這兩人的學問誰高?

而據後文記載,范進在進城做了幾年官之後便被提拔為山東學道,而剛好,周進也是那山東人,於是在范進即將赴任前,周進特別吩咐了范進要提拔一個曾經點撥過的一個叫荀玫的學生,但范進後來在翻閱試卷也並未找到本人。而這時一位客人便講了個關於蘇軾當時考試出色但後來許久依舊沒被找到故事,而這時的范進則依舊愁眉苦臉說道,這蘇軾怕也是文章不成,找不到便也罷了。但這荀玫可是要提拔的人,找不到那可是不行的。而想必這范進也是個中舉之人,竟然不知道蘇軾。而從這也就可以看出是作者吳敬梓對於當時“八股取士”的一大嘲諷吧。

范進不知有蘇軾,孔乙己知道回字的四種寫法,這兩人的學問誰高?

“回”字的四種寫法

對於孔乙己,相信大家也都十分熟悉,聊到孔乙己的話,他便也是個被科舉制度毒害的一批人之中,話說當年孔乙己可知道“回”字的四種寫法便到處為人述說,生怕別人不知道他的“學問深厚”如果換做是當今的我們,可能我們懂個一點半點,在當時也能成為一個頗具學問的學者吧。對於此現象,我想這也是作者想要嘲諷的一個共點之一吧。

古代的科舉制度看來是很多身份低下的人唯一能改變一生的“唯一出路”或許像范進一樣,中舉獲得人生巔峰,也或許像孔乙己一樣,雖然沒有成就,但也被當時的這種制度困其一生,所以,思維上的創新才是最終出路,為了讀書而讀書,只不過是作繭自縛罷了。

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【參考文獻:《儒林外史》】

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