歡
world
讀書吧
閱
閱讀是認識世界
第一塊基石
書,是知識的海洋;
書,是精神的世界;
書,是歷史的夢想……
本期引讀教師:楊雪
楊雪,二年五班班主任。
教育格言:理想的書籍是智慧的鑰匙。
推薦書目
《草房子》
作者:
曹文軒
《草房子》獲第四屆全國優秀兒童文學獎及第五屆宋慶齡兒童文學獎小說類金獎;同年電影《草房子》獲得第十四屆德黑蘭國際電影節評審團特別大獎“金蝴蝶獎”。
作
者
簡
介
曹文軒,1954年1月出生於江蘇鹽城市鹽都區學富鎮中興街道周夥村,中國作家、北京大學教授、中國作家協會全國委員會委員、北京作家協會副主席、兒童文學委員會委員、中國作家協會魯迅文學院客座教授、中國作家協會兒童文學委員會主任 。《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇小說。2000年5月,長篇小說《草房子》獲第四屆全國優秀兒童文學獎及第五屆宋慶齡兒童文學獎小說類金獎;同年電影《草房子》獲得第十四屆德黑蘭國際電影節評審團特別大獎“金蝴蝶獎”。
內
容
簡
介
《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說透過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。
小說的故事發生在油麻地,故事中透過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫,講述了五個孩子,桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關係的糾纏和孩子們苦痛的成長曆程。
六年中,桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅,垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟……這一切,既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
教
師
伴
讀
你眼中的“草房子”又是什麼樣的呢,按照老師下面的書寫提示,試著寫一寫吧!!!
葵
娃
課
堂
我會記錄……
為什麼要記錄讀書後的感受呢?
寫讀後感受不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學研究和寫作能力。透過學習和實踐使學生充分認識到讀後感的作用,不但學到了知識,鍛鍊了能力,更激發了學生的探索欲。
1.可以累積資料。
2.可以深化印象。
3.可以分類整理。
4.便於日後查詢。
5.記錄重點,便於複習。
“開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上,登的越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。
怎樣寫好自己閱讀後的感受呢?
一.抓準“感點”
“感點”是我們在閱讀時感受最深的地方,抓住重點的句子或時間談感受。可以是書中文物的品質,精神,或者是作者寫法上對我們的啟示等等。
二.略寫文章內容
讀後感只需要把讀書感受相關的內容概括寫出來就行,不要花大量筆墨寫讀到的內容。
三.詳寫讀書感受
寫讀書感受時可以直接描述,還可以透過聯想的方法來表達。也就是讀著文章的內容,可以聯想到名言警句、自己的經歷、名人故事、生活中的類似現象或者從媒體上看到的有關報道等等,這些都屬於讀書感受。需要提醒的是,這種聯想一定要根植與“閱讀”,否則聯想就成了無源之水、無本之木。
精
彩
片
段
白鴿在天上盤旋著,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光。這些小傢伙,居然在見了陌生人之後,產生了表演的慾望,在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔或做集體性的俯衝、拔高與穿梭。
當桑喬揹著桑桑踏過鬆軟的稻草走進校園裡,桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月:她的頭髮已被雨水打溼,其中幾絲被雨水貼在了額頭上,瘦圓的下巴上,正滴著亮晶晶的雨珠。
桑桑望著這一幢一幢草房子,淚水朦朧之中,它們連成了一大片金色。
一塊很大很大的桑田。一望無際的桑樹,棵棵枝葉繁茂,還未走進,就遠遠地聞到了桑葉所特有的清香。沒有一絲風,一株株桑樹,好像是靜止的。
同學們,好讀書還要讀好書,一本好書就是一位朋友,它會陪伴你,安慰你,還會告訴你很多很多道理。來吧!跟我一起走進“草房子”吧!
供稿|楊 雪
編輯|宋維偉
稽核 | 白 倩 丁豔菊