統編版語文五年級下冊第8課《紅樓春趣》知識點、同步練習、課文朗讀、教學影片

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知識點+課文朗讀+課堂筆記

教材分析:

《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉的故事,在我國廣為流傳。黛玉很小的時候,母親去世,父親把它送到榮國府,與外祖母賈母一起生活。寶玉是黛玉二舅父的兒子,也是賈母的寶貝孫子。課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園裡放風箏的故事。本文選自清代曹雪芹的《紅樓夢》第七十回,題目為後人所加。

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作者介紹:

曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹,又號芹溪、芹圃。清代著名文學家,小說家。他出身於一個“百年望族”的大官僚地主家庭,因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸,後以堅韌不拔之毅力,歷經多年艱辛創作出極具思想性、藝術性的偉大作品《紅樓夢》。

多音字:

興xìng興致 xīng興盛

hōng鬨然大笑 hǒng哄人 hòng一鬨而散

近義詞

齊整——整齊 小器——吝嗇

忌諱——避諱 晦氣——倒黴

精緻——精美 寂寞——孤獨

逼近——靠近 笑嘻嘻——笑呵呵

七手八腳——手忙腳亂

各式各樣——各種各樣

反義詞

齊整——凌亂 小器——大方

晦氣——福氣 精緻——粗糙

寂寞——熱鬧 逼近——離開

笑嘻嘻——哭啼啼

七手八腳——有條不紊

理解詞語:

【窗屜子】窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子。

【丫鬟】婢女。

【齊整】整齊。

【忌諱】因風俗習慣或個人原因而形成的禁忌。

【晦氣】不吉利;倒黴。

【放晦氣】舊時民俗,放風箏時故意剪短扯線,讓風箏飛走,認為可以放走壞運氣

【巴不得】迫切盼望。

【七手八腳】形容很多人一起動手的樣子。

【剪子股】放風箏時,在竹竿上斜捆一根小木棍,做成剪刀形,以便挑線,稱為“剪子股”

【籰子】繞絲紗線等的工具。

【頂線】風箏的系牽線,約長一二尺。

【各式各樣】許多不同的式樣或方式。

【豁刺剌】象聲詞。

【咯噔】形容皮鞋踏地或物體撞擊等聲音。

【鉸】剪。

【飄飄颻颻】隨風飄動搖擺。

【展眼】比喻極短的時間。

【睃眼】斜著眼睛看。

【荒郊野外】指遠離城鎮的郊外、人煙稀少的地帶。

【開交】結束;解決(多用於否定式)。

【鬨然】形容許多人同時發出聲音。

【忒】太。

【促狹】愛捉弄人。

【小器】即小氣,吝嗇。

詞語擴充套件:

出自《紅樓夢》的成語:

水性楊花 平心靜氣 痴男怨女

金玉良緣 橫行霸道 無法無天

沒精打采 指桑罵槐 偷樑換柱 偷偷摸摸

句子解析:

1一語未了,只聽窗外竹子上一聲響,恰似窗屜子倒了一般,眾人嚇了一跳。

“恰似窗屜子倒了一般”寫出了風箏撞在竹子上發出的巨大響聲。

這句話既是比喻,又是誇張,風箏觸竹發出巨大聲響,必將引出丫鬟出門觀看,引出下文放風箏。

2、紫鵑笑道:

“難道天下沒有一樣的風箏, 單他有這個不成!

反問句表達了肯定的意思,且語氣更為強烈,表現了人物直爽的性格特點。

3、寶玉說丫頭們不會放, 自己放了半天,只起房高,便落下來了。

急的寶玉頭上出汗,眾人又笑。

寶玉恨的擲在地下,指著風箏道:

“若不是個美人,我一頓腳跺個稀爛。

透過對寶玉動作、語言、神態的描寫,突出了寶玉天真、頑皮、率直的性格特點。

4、黛玉笑道:

“那是頂線不好,拿出去另使人打了頂線就好了。

這句話說明黛玉是個放風箏的高手,知道問題出在頂線不好。

5、紫鵑笑道:

“這一回的勁大,姑娘來放罷。

”黛玉聽說,用手帕墊著手,頓了一頓,果然風緊力大;接過籰子來,隨著風箏的勢將籰子一鬆,只聽一陣豁剌剌響,登時籰子線盡。

“手帕墊著手”是怕線割傷了手,“頓了一頓”試試風力如何,“隨著風箏的勢將籰子一鬆”動作嫻熟。“風緊力大”之時放風箏是最困難的,這時候卻讓黛玉來放,加上她嫻熟的動作,說明黛玉是一個放風箏的高手,與上文“那是頂線不好,拿出去另使人打了頂線就好了”呼應。

6、那風箏飄飄颻颻,只管往後退了去。

一時只有雞蛋大小,展眼只剩了一點黑星,再展眼便不見了。

“飄飄颻颻”寫出了風箏在天空隨風風飄蕩的樣子;“一時”“展眼”“再展眼”突出了風箏隨風而去後,在天空飛行的速度很快。風箏被鉸斷了線,隨風而去,越飛越高。開始,他們看到的風箏只有雞蛋大小;後來,風箏迅速飛去,人們只能看到一個小黑點;最後,風箏在天空中消失。這個句子寫出了風箏在天空中迅速飛去直到消失的過程,作者抓住了風箏的姿態和形狀,寫得十分生動具體,表達了賈寶玉等放風箏時異常歡快的心情。

7、眾人皆仰面睃眼說:

“有趣,有趣。

與題目《紅樓春趣》呼應,點明主題。

段落大意:

第一部分(1~2):寫大觀園外飄來一隻風箏,引起大家的興趣,大家決定放風箏。

第二部分(3~6):寫眾人放風箏的經過。

課文主題:

本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風箏的經過,突出了他們放風箏時的自由快樂,表現了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力,體現了大家對大觀園美好生活的熱愛。

問題歸納:

1、作者為什麼要詳細描寫三隻風箏絞在一起的情景?

放風箏本就讓人覺得有趣了,三隻風箏絞在一起,“玲瓏喜字帶響鞭, 在半天如鐘鳴一般”更是熱鬧非凡,突出了中心。

2、文中的春趣表現在哪裡?

(1)黛玉提議放風箏,小丫頭們急忙七手八腳地去拿風箏,準備放風箏的工具。

(2)眾人都拿自己的風箏來放,獨有寶玉的風箏飛到房子那麼高便落下來了,急得他頭上出汗,眾人都笑他。

(3)風勁過來時,黛玉接過風箏來放,感受放風箏的樂趣,卻不捨得放走風箏。李紈勸她說放風箏也是放晦氣。於是紫鵑絞斷風箏線,也放走了晦氣。

(4)三個風箏絞在一起,眾人一齊收線,結果風箏線斷,飄飄颻颻飛去,熱鬧非凡,十分有趣。

課堂筆記

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句子賞析

(一例)。

那風箏飄飄颻颻,只管往後退了去。一時只有雞蛋大小,展眼只剩了一點黑星,再展眼便不見了。

“飄飄颻颻”在文中指風箏在風中隨風飄動。它的近義詞有飄飄灑灑、飄飄悠悠、搖搖蕩蕩、搖搖晃晃、飄飄忽忽、飄飄蕩蕩等。“飄飄颻颻”寫出了風箏在天空中飄飛的姿態美,換成其他詞語不能表達出這樣的意思。

“雞蛋”“黑星”描寫了越飛越高、越飛越遠的風箏的形狀。因為風箏越飛越高、越飛越遠,看到的形狀很快發生了變化——變小、變模糊。

這段話中描寫時間變化的詞語有“一時”“展眼”“再展眼”。這三個表示時間變化的詞語突出了風箏隨風而去後,在天空中飛逝的速度快。

風箏被絞斷了線,隨風而去,越飛越高。開始,他們看到的風箏只有雞蛋大小;後來,風箏迅速飛去,人們只能看到一個小黑點;最後,風箏在天空中消失。這個句子寫出了風箏在天空中迅速飛去直到消失的過程,抓住了風箏的姿態和形狀,寫得十分生動具體,這個句子反映了賈寶玉等放風箏時異常歡快的心情,表達了賈寶玉等人對自由快樂生活的嚮往和熱愛。

紅樓春趣,趣在哪裡?

紅樓春趣的“趣”表現在:

放晦氣的民俗有趣。風勁過來時,黛玉接過風箏來放,感受放風箏的樂趣,卻不捨得放走風箏。李紈勸她說放風箏也是放晦氣。於是紫鵑絞斷風箏線,也放走了晦氣。從眾人的語言和動作描寫中感受到人們對黛玉的祝福。

文中對話語言有趣。細緻的對話描寫中流露出和諧、歡樂的氣氛,也讓人感受到眾人盎然的興致——“寶琴笑道:‘你這個不大好看,不如三姐姐的一個軟翅子大鳳凰好’……寶玉又興頭起來,也打發個小丫頭子家去,說:‘把昨兒賴大娘送的那個大魚取來。’” 還有如從人物的語言描寫中感受到小丫頭惋惜的心情,探春的善解人意,寶玉的興致高漲——“小丫頭子去了半天,……便叫:‘放起來。’”從寶玉的語言中又讓人感受到一個可愛的公子哥的形象——“此時探春的也取了來……他便恨的摔在地下,指著風箏說道:‘要不是個美人兒,我一頓腳跺個稀爛!’”

文中神態描寫有趣。黛玉提議放風箏,小丫頭們急忙七手八腳地去拿風箏,準備放風箏的工具。眾人都拿自己的風箏來放,獨有寶玉的風箏飛到房子那麼高便落下來了,急得他頭上出汗,眾人都笑他。

文中動作描寫有趣。從對人物的動作描寫中感受到眾人雖然忙亂,但都很歡樂。“這裡小丫頭們聽見放風箏,……一面撥起籰子來。” 從黛玉的動作描寫中瞭解到黛玉的嬌弱。從寶玉的動作描寫中,感受到眾人都高興地把風箏放了起來,唯獨寶玉的風箏放不起來,怕被人嘲笑而著急的心情。

人物性格特點有趣。小丫頭們愛玩——見到別人的風箏掛在竹梢上了,就要“拿下他來。” “這裡小丫頭們聽見放風箏,巴不得一聲兒,七手八腳,都忙著拿出個美人風箏來,也有搬高凳去的,也有捆剪子股的,也有撥籰子的。”寶玉雖是公子哥,但心底善良——認得風箏是大老爺那院裡嬌紅姑娘放的,就叫“拿下來給他送過去罷。”當紫鵑把黛玉的風箏放了後,他同情心突起——“可惜不知落在那裡去了。若落在有人煙處,被小孩子得了還好;若落在荒郊野外無人煙處,我替他寂寞。想起來把我這個也放去,教他兩個作伴兒罷。”黛玉的體弱而又心靈手巧——當寶玉的美人風箏怎麼也放上天時,黛玉笑道:“那是頂線不好,拿出去另使人打了頂線就好了。”說明她是個放風箏的高手,一看就知道問題出在哪裡;當風力大難放時,黛玉知道線繩會鋸手,就“用手帕墊著手”,“頓了一頓”就知道“果然風緊力大”,接過籰子來,“隨著風箏的勢”將籰子一鬆,只聽一陣豁刺刺響,登時“籰子線盡”。還有探春的善解人意——探春道:“紫鵑也學小器了。你們一般的也有,這會子拾人走了的,也不怕忌諱。”這是為寶玉要送還風箏解圍;探春笑道:“橫豎是給你放晦氣罷了。”這又是為晴姑娘放了寶玉的風箏解圍……

放風箏的場景的有趣。放風箏的起因是別人的風箏掛到竹梢上,有趣。放的地方是“院外敞地”,也為後來與別人家的風箏絞在一起埋下伏筆。“一時,丫鬟們又都拿了許多各式各樣的送飯的來”——放風箏的一種附加物。風箏升空後,將附加物掛在線上,隨風鼓起,沿線而上。有的附有爆竹,有的附有彩飾,你可以想象是多麼有趣。三個風箏絞在-起,眾人一齊收線,結果風箏線斷,飄飄颻颻飛去,熱鬧非凡,十分有趣。

人物關係有趣。

同步練習+教學影片

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一、組詞。

屜( ) 鬟( ) 諱( ) 晦( )

屆( ) 鬢( ) 偉( ) 侮( )

敞( ) 釵( ) 襲( ) 紈( )

蔽( ) 杈( ) 壟( ) 執( )

姊( ) 帕( ) 咯( ) 絞( )

妹( ) 怕( ) 格( ) 郊( )

二、給句子中加粗的詞語換一種說法,意思不變。

1。一語未了,只聽窗外竹子上一聲響,恰似窗屜子倒了一般,眾人嚇了一跳。( )

2。眾丫鬟笑道:“好一個齊整風箏,不知是誰家的,斷了繩,拿下他來。” ( )

3。寶玉又興頭起來,也打發個小丫頭子家去,說:“把昨日賴大娘送我的那個大魚取來。( )

4。探春笑道:“橫豎是給你放晦氣罷了!” ( )

5。那風箏飄飄飄颻,只管往後退了去。一時只有雞蛋大小,展眼只剩了一點黑星,一會兒就不見了。( )

三、讀下面一段話,完成練習。

那風箏都飄飄颻颻隨風而去。一時只有雞蛋大,一展眼只剩一點黑星兒,一會兒就不見了。

1。“飄飄颻颻”是什麼意思?它的近義詞有哪些?把這個詞語換成“別的近義詞好不好?

2。“雞蛋”“黑星兒”描寫了什麼?風箏為什麼由“雞蛋”變成了“黑星兒”?

這段話中描寫時間變化的詞語有哪些?從這些表示時間變化的詞語中你瞭解到了什麼?

4。談談自己對句子的體會。

參考答案:

一、

抽屜 丫鬟 忌諱 晦氣

屆滿 兩鬢 偉大 侮辱

敞亮 髮釵 襲擊 紈絝

隱蔽 樹杈 壟溝 執筆

姊妹 手帕 咯噔 絞肉

妹妹 害怕 格子 郊外

二、1。好像;2。端正;3。興致;4。反正;5。轉眼

三、1。飄飄颻颻”在文中指風箏在風中隨風飄動。它的近義詞有飄飄灑灑、飄飄悠悠、搖搖蕩蕩、搖搖晃晃、飄飄忽忽、飄飄蕩蕩等。“飄飄颻颻”寫出了風箏在天空中飄飛的姿態美,換成其他詞語不能表達出這樣的意思。

2。“雞蛋”“黑星兒”描寫了越飛越高、越飛越遠的風箏的形狀。因為風箏越飛越高、越飛越遠,看到的形狀很快發生了變化——變小、變模糊。

3。這段話中描寫時間變化的詞語有“一時”“展眼”、“一會兒”。從這些表示時間變化的詞語中瞭解到風箏隨風飛去後很快消失。

4。風箏被絞斷了線,隨風而去,越飛越高。開始,他們看到的風箏只有雞蛋大小;後來,風箏迅速飛去,人們只能看到一個小黑點;最後,風箏在天空中消失。這個句子寫出了風箏在天空中迅速飛去直到消失的過程,抓住了風箏的姿態和形狀,寫得十分生動具體,表達了賈寶玉等放風箏時異常歡快的心情。

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