【一起讀詩】171.古詩十九首 迢迢牽牛星

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【一起讀詩】171.古詩十九首 迢迢牽牛星

【一起讀詩】171.古詩十九首 迢迢牽牛星

註釋

迢迢:遙遠的樣子。牽牛星:河鼓三星之一,隔銀河和織女星相對,俗稱“牛郎星”,是天鷹星座的主星,在銀河東。

皎皎:明亮的樣子。

河漢女:指織女星,是天琴星座的主星,在銀河西,與牽牛星隔河相對。河漢,即銀河。

纖纖:纖細柔長的樣子。

擢:引,抽,接近伸出的意思。

素:潔白。

札札:象聲詞,機織聲。

弄:擺弄。

杼:織布機上的梭子。

章:指布帛上的經緯紋理,這裡指整幅的布帛。此句是用《詩經·小雅·大東》語意,說織女終日也織不成布。《詩經》原意是織女徒有虛名,不會織布。而這裡則是說織女因相思,而無心織布。

涕:眼淚。

零:落下。

清且淺:清又淺。

相去:相離,相隔。去,離。復幾許:又能有多遠。

盈盈:水清澈、晶瑩的樣子。一說形容織女,《文選》六臣注:“盈盈,端麗貌。”

一水:指銀河。

間:間隔。

脈脈:相視無言的樣子。

譯文

在銀河東南牽牛星遙遙可見,在銀河之西織女星明亮皎潔。織女正擺動柔長潔白的雙手,織布機札札地響個不停。一整天也沒織成一段布,哭泣的眼淚如同下雨般零落。這銀河看起來又清又淺,兩岸相隔又有多遠呢?雖然只相隔了一條銀河,但也只能含情脈脈相視無言。

怎麼樣陪娃一起讀詩

不同年齡的孩子,最好採用不同的讀詩方法:

兩三歲的孩子,唱唱學學

。推薦喜馬拉雅FM裡“婷婷唱古文”和“中國皇家唱詩”這兩個免費專輯,有些詩歌編曲編得不錯,我聽了幾遍也忍不住會唱起來。

雖然我家依依對此完全不感冒,但是我覺得給小娃聽一聽磨磨耳朵,再跟著唱一唱,是比較輕鬆有趣的開啟方式。對於這個年齡的娃,我們不要給他們提任何要求。他們愛聽哪首聽哪首,愛唱哪句唱哪句。

四五歲的孩子,讀讀學學。

推薦喜馬拉雅裡的“錢兒學詩詞”專輯。能把古詩跟讀準確就好了,不要求背誦,以免給娃過大的壓力破壞了興趣,而且就算這時候背出來了,以後也會忘記的。如果娃讀詩時主動問起字詞意思,就給他一些簡單的解釋。

有時間的話,可以給他找找相關的圖畫,講講詩詞或詩人的背景故事,或者鼓勵他給詩來配一幅畫,以激發孩子更多的興趣。

六歲以上孩子,拓展學習。

古詩雖然經典,但是說白了也只是古代流行歌曲,現代人學了也沒有用武之地,詩詞大會也並不是天天都有的。

但是如果按照大語文的思路,進行精讀學習就非常有價值了。因為古詩是最精煉的文字表達。一首古詩的背後是一個人,一個故事,一段歷史,一種遭遇。

結合成語典故、歷史變遷、傳統文化、人物臧否、寫作技巧、審美意境、軍事地理……等方面來學習,那就是一堂非常好的國學通識課。

體制內的學校現在各種減負,課內未必有時間把古詩講深講透。透過這樣的補充,

讓孩子背得出詩詞,講得出意思,寫得出字句

,那麼最起碼在古詩應試方面是無虞了。

即便是走體制外路線的孩子,也可以

透過讀詩來打好中文的底子

。不要到了國外,別人問起中國經典時,卻一問三不知,那丟臉就丟大了。

學齡孩子讀詩要對照著文字來。最好是有拼音,有註解,有應景又漂亮的配圖的書籍。但是我沒找到。葉嘉瑩的《給孩子的古詩詞》很火,買回家後也挺失望的。沒有拼音,沒有註解,到處都是留白。書印刷得挺美,但是不實用。既不合適給孩子看,也不適合給大人看。所以我最後乾脆按照自己選定的詩詞目錄進行列印。

學齡孩子讀詩的話,最好要求背誦

。記憶力最佳的童年時代,不背誦這些經典之作,豈不是浪費?學業壓力不大有課餘時間的,最好抄寫一遍。要是再結合一些詩詞九宮格這樣的有趣練習,學習效果就更棒了。

但是強壓著孩子背誦和抄寫的方式並不可取。今天晚上學了一首新的,可以明天早上多讀幾遍,後天再複習幾遍,可以大人說上聯,孩子對下聯,這樣自然而然就背了出來。抄寫的時候,也是鼓勵為主,今天圈出一個字說寫得好,明天再多圈幾個,後天說他字跡或速度明顯有進步。

無論哪個年齡段的孩子,要激發他們的興趣,鼓勵和表揚是必須的。

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