社會學遠遠比你想象得有用,只是

社會學遠遠比你想象得有用,只是

時下,“內卷”一詞已經熱到一次聊天裡沒有提到過一次,似乎就是有點落伍的聊天,而且這個詞現在使用的程度已經遠遠超過了原來社會學裡使用這個專業詞彙的意涵。這也不是社會學專業詞彙第一次流行,實際上XYZ世代、非主流、階層固化、亞文化等社會熱詞都來自社會學。

我是一個本科學習法學的學生,但最初發表的論文就是用社會調查方法去解釋法律相關現象,我在博士的時候通過了我關於社群不同群體融合的學位論文獲得了法學博士的學位。所以社會學是怎麼樣的一門學問?我不會背教科書上的定義,我就直接告訴你我的感受,這是一門告訴你怎麼樣

去觀察社會、理解社會、描述社會、洞察社會問題、最佳化社會運作

的學問。

這門學問最大的長處是提供了對於我們周圍社會認識和理解的方法論,這門學問最大的不足是固化了社會認識的邏輯框架和分離了社會學知識與社會工作技能。所以社會學學得好的人,對於社會融會貫通、能萬金油般地做各種工作,社會學學得不好的人會把各種社會資訊放回所謂經典的社會學傳統框架,然後滿足於絮絮叨叨的敘述和用處不大的寫作。有人可能知道我評價當今社會學專業的一個說法:

描述社會現象頗有章法、洞察社會運作小有角度、解決社會問題幾乎一籌莫展。

社會學遠遠比你想象得有用,只是

社會學提供了非常多的描述社會構成要素與運作機制的概念、規則、命題和理論思路,這樣社會學就具備了不同於其他學科的獨特能量,比如社會學發現的結構洞原理,精彩地描述了不同結構主體穿越到其他結構中獲得的認同,但是社會學者恰好在社會穿越方面並沒表現出長處和積極性;社會學提供了社會影響力的概念,這意味著不同的人不能等同於數學意義上的計數個體,不同影響力的人其實發揮的社會動員作用的權重是不一樣的,這也讓社會統計學區別於一般統計學工作機制,但是學社會統計課程的學生甚至教課的老師也沒進行這樣的區別。

因此社會學的學習方法需要一定的基礎社會學知識,但是

只有那些對於社會知識滿懷興趣並且對於豐富的社會參與充滿行動力和反思力的學習者,才會體會到社會學的真正妙處。

同時現有社會學體系因為過於恪守其學科獨立的基礎條件,從而對於經濟學、管理學、心理學、計算技術、設計科學抱持過於警惕的態度,甚至經典社會學老師迷戀傳統社會結構、對技術與網路社會甚至新城市社會都興趣缺缺、對於社會工作知識與技能都甚是不屑,事實上,今天的社會學貢獻的最多算是社會理解的某些環節的知識,而一旦有嚴重自我隔離,則失去了其動態發展的社會根基。

社會學不僅要關注最新的社會動態,提供社會解釋和社會對策的新方法論探索,還應從其他社會學科的新發展中吸取養分。所以我建議學習了社會學本科的同學儘量不要去社會學學課考研或者做博士生,而其他專業尤其是學習應用數學和應用分析方法的同學考社會學研究生或者博士生,這樣的

跨學科操作可能更有獨特的發展空間。

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