困在職稱裡的姚老師

焦作市十七中的姚老師職稱評定一事,自2020年10月,姚老師在抖音發影片至今,已經半年有餘。3月31日法院開庭,擇日宣判,估計還得拖一陣子。

困在職稱裡的姚老師

開庭前,有組織找到姚老師談話,要求很明確:“認錯、撤訴、刪除相關影片”;另有處分三連,開庭前一次處分、開完庭法院的結果沒出來,學校和山陽區教育局又給姚老師來了兩個處分;更有靈魂五問:站在道德的至高點,對姚老師進行誅心戰術,其中一問是老校長還教過你,現在因為你病退了,你不心痛麼?!

這是典型的道德綁架!這是一套組合拳呀!

姚老師最初的質疑是職稱評定過程的不透明、不公平,學校只用針對姚老師的疑問作以說明,可能事情早就平息了。

困在職稱裡的姚老師

十七中這次職稱評定共分五項,職業道德和工作量姚老師均得滿分;榮譽資歷是第二名(證書多);教學業績吃了虧,倒數第二;民主測評,領導打的分高,老師打的分低。

正是民主測評這一項讓姚老師的職稱夢又一次破滅。八年陪跑,一次次地打擊,依然看不到希望,被迫發岀自已的聲音。

先是反映評審不公,回覆不能令姚老師滿意後,姚老師選擇以行政不作為的理由將當地教育部門告上法庭。

教育局在法庭辯論時說,不能以行政訴訟立案,說這是一件信訪案件。言外之意,是怨法院多管閒事。

那麼之前學校和教育局的神操作就很容易理解了:他們從來沒有將姚老師當作自己的教職工,沒有圍繞群眾合理的訴求來解決問題。只想解決提出問題的人,從而將姚老師當作“訪民”來看待。

虧得法院立案了,要不然姚老師的處境就很危險,不是處分和停課的問題了。是在網路上釋出“不實資訊”(教育局的說法)。接下來怎麼處理,我不敢說。

困在職稱裡的姚老師

網路是有記憶的,一般為七秒。再大的瓜,三天的熱度也差不多了。一個普通的職稱評定事件,半年多了還有這麼多人關注,這本身就耐人尋味。

好在大多數網友都是支援姚老師的,包括姚老師之前教過的學生,也站出來說話了,力挺姚老師!

希望此事早些有個結果,讓姚老師重返教壇(目前是停課狀態),重新迴歸平靜的生活!

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