你看起來雜亂無章的塗鴉,正是孩子創造力的過程

“你去朋友家做客,冰箱上貼著小孩的塗鴉。你可能看不太懂畫的是什麼,但千萬不要以為小孩們沒有想法。

不要小瞧他們的一個點、一條線、一個圓,他們的畫是很多抽象畫大師的啟蒙。繪畫。也是孩子自我表達的途徑:畫中有莫扎特,畫中有安徒生,每幅畫都是他們想象的後花園。”

你看起來雜亂無章的塗鴉,正是孩子創造力的過程

“媽媽,看我畫的飛機!”孩子興奮地用雙手舉著自己的“作品”,我定睛一看,只有一堆密密麻麻的線條,絲毫沒有半點“飛機”的影子。

為了不打擊孩子,我假裝很驚訝地配合孩子,“哇哦!你的飛機好酷啊!”孩子心滿意足地笑了起來。

塗鴉,是孩子各種能力的體現。

塗鴉,是孩子成長中新的標誌,正是這些看起來雜亂無章的塗鴉,才凸顯出孩子的創造力。

塗鴉有效地鍛鍊了孩子手眼腦的協調能力。

塗鴉的過程中,充分調動了孩子的動手能力,眼部以及腦神經的協調能力,看起來不起眼的動作,卻是調動各種器官的綜合產物。

你看起來雜亂無章的塗鴉,正是孩子創造力的過程

塗鴉的過程正是孩子創造力的過程

孩子將看到的具體實物抽象化,用畫筆勾勒出來,正是孩子創造力的過程。可能沒辦法完全描繪出實物的樣子,卻是孩子經過大腦加工創造出來的過程。

塗鴉有效地鍛鍊了孩子的思維能力

在畫展上,我們能看到很多大師的作品,其中不乏有線條勾勒的抽象作品,時常令常人捉摸不透。

有的人甚至揚言,自己的孩子也能畫出這樣的作品,其實這些作品正是思維的另一種體現,如同孩子的塗鴉,這種思維方式並非常人能懂,卻是真實存在。

你看起來雜亂無章的塗鴉,正是孩子創造力的過程

保護孩子的“作品”,如同“藏品”

在電視劇《安家》中,房似錦給自己的一位客戶精心佈置的房間走廊引起眾多家長的關注,原來,房似錦收集了這位客戶的孩子日常的塗鴉畫,並用相框框起來掛在走廊牆上,讓這個家充滿了愛和溫馨。

孩子日常的塗鴉,有幾個家長能重視起來,視如“藏品”?

眾所周知,所謂的“藏品” 是

具有一定歷史價值、科學價值和藝術價值,並反映自然界發展變化的規律和人類科學文化程序的歷史見證物。

同理,孩子的塗鴉,正是能反映出孩子成長髮展變化的過程,也是孩子創造力程序的見證物,為何不能當作“藏品”珍視起來?

你看起來雜亂無章的塗鴉,正是孩子創造力的過程

當我們把孩子的塗鴉裝訂成冊,在孩子長大之後再拿給孩子看,那是一種怎樣的美好和幸福?

孩子的童年有很多美好的瞬間,這些瞬間不僅只有照片能永久珍藏,還有孩子發揮創造力自制的作品,作為孩子的親人,我們或許可以多做些什麼,留住這些美好。

童年只有一次,隨著孩子慢慢長大,我們終將和孩子越走越遠,有些美好回憶,需要一些“紀念品”來封存,讓愛永恆。

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