鏡子與陽光的遊戲

鏡子與陽光的遊戲

旗旗在草地上發現了一個不規則的亮點

這裡發生了什麼?

旗旗擺動著小汽車的鏡子說:“看,這裡有朵小花!”我順著他手指的方向,發現了一個鏡子反射的不規則的亮點。我問:“旗旗,這裡怎麼會有小亮點呢?”旗旗說:“這是太陽照到鏡子,鏡子照的。”“那你能不能讓光點到衣服上去呢?”旗旗擺動著鏡子,可光點就是不到衣服上去,我拿過鏡子幫了下忙,旗旗這回找到了。

鏡子與陽光的遊戲

旗旗終於在衣服上發現了亮點

這時,偉偉走了過來,他拿走了汽車鏡,他想到陽光更多的地方去試一試。偉偉不斷舉高汽車鏡,面向太陽。旗旗慢慢尋找光點落在哪,可旗旗始終沒有發現偉偉反射的光點,俊俊也來了,他把反光鏡舉得更高了,可是大家還是沒有發現反射的光點。

鏡子與陽光的遊戲

孩子們把 鏡子舉高,努力地尋找反射的光點。

戶外活動結束了,旗旗送回了小汽車的鏡子。就在走進樓道的那一瞬間,他用手一指說:“老師看。”。他在草地上發現了許多大大的光點,我驚訝地說:“呀,這裡有這麼多的光點,這是怎麼回事呢?”旗旗用手向上一指:“老師看,玻璃”。“噢,原來是玻璃把陽光反射到草地上的。”坤坤也被我們的發現吸引住了,和我們一起找到了大光點和玻璃。

鏡子與陽光的遊戲

孩子們發現了地上的光點,找出了反射光的玻璃。

這個故事告訴我們什麼?

旗旗在遊戲的時候,能夠注意到新鮮事物的出現,這說明他有觀察意識。在老師提出問題後,他能說出鏡子和太陽光兩種事物,這說明他有前期的生活經驗(鏡子能反射光)。當老師提議把光點照到身上時,他沒有做到,這說明他不會調整鏡子,改變光反射的角度,讓光點落在自己的衣服上。偉偉和俊俊“把鏡子對準太陽”這個行為,進一步告訴我們孩子知道鏡子可以反射光,但是不清楚反射的光是有角度的,是可以透過調整鏡子的角度,讓反射的光線進入自己的視線。當孩子們高舉小鏡子時,鏡子是有反射光的,只是孩子們不能根據光的反射角度,判斷光點會在哪裡出現。

機會和可能性

孩子對於光的反射現象很感興趣,喜歡探索怎樣變出光點,可以帶領孩子進行光的反射遊戲,感知探究光的反射路線,進而找到如何調整角度的,讓光點出現在自己的視野裡。

老師反思

旗旗的細心和觀察讓老師很欣賞,他和老師之間有效的交流,證明了他的自信。有的孩子自己活動得很好,可一旦老師介入,許多的話就留在了肚子裡,旗旗很勇敢,他敢於把自己的所思所想表達出來,這樣老師就能進入他的世界,給他適宜的支援與引導。

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