如何提高英語閱讀能力

近年來,英語試題中閱讀理解分值所佔的比重很大,教師和學生在思想上都十分重視閱讀能力培養,基本形成了“以閱讀訓練為主線”的模式。為此,應該重點抓住以下幾個“關鍵”,切實提高英語閱讀能力。

加強詞彙儲備。英語中最常用的名詞、動詞、形容詞及一些常見的結構詞必須熟練掌握。首先是記憶單詞,充分利用構詞法學習一些常用的字首、字尾和詞根,這樣可以迅速增加詞彙量;其次是透過聽、說、讀、寫、譯等練習來鞏固詞彙,不能單靠死記硬背;最後是做詞彙練習,英語教材和英語讀物一般都配有詞彙練習,所要練習的詞都是教材詞彙中的重點和難點,有利於加深對詞的含義和用法的理解。

提高閱讀速度。世界上很多傑出人物知識淵博,多才多能,其中許多人都具有很強的閱讀能力,他們的閱讀速度高出常人3至5倍,所以他們的知識儲備量大大高於常人是理所當然的。要利用好上下文提供的線索,根據其它詞的意義,如同句或同段中的同義詞、反義詞,或全句或全段的意義,推測生詞的詞義;要利用好結構資訊,掌握一定的構詞法知識,瞭解字首和字尾的意義和作用,有助於理解許多生詞的詞義。

找準意義單位。閱讀中每次能見的詞越多,閱讀速度就越快,理解就越好。因此,要學會按意義單位閱讀而不是讀獨立的詞。按意義單位閱讀的一個有效方法是將句子按意群分行排練,將視力集中在每個意群的中部,並努力看到兩邊的詞。透過略讀,先快速讀完文章的頭幾個段落,對文章的內容、背景、作者的態度略有所瞭解,後面的一些段落則可讀其每段的主題句,主題句可能是段落的第一句或是最後一句,略讀要一目十行,抓主要內容;透過查閱,帶著自己要解決的問題,在短時間內迅速瀏覽全文,見無關內容則一掠而過,遇到有關的內容則稍事停留,獲取有用材料,如人名、地名、事件發生的年月或其他類似的材料。

擴大閱讀範圍。要儘可能在閱讀的“量”上進行一定的擴充,以此來鞏固精讀中所學過的英語知識。挑選課外讀物要注意題材廣泛、內容新穎、文章簡短,例如寓言、故事、短劇、日記、科學小品,甚至廣告、通知、信件、圖書目錄、產品說明書等;要注意由淺入深,循序漸進地進行閱讀,最好選讀些文字淺顯、生詞不多、內容比較熟悉的材料,然後逐步擴大範圍,增加閱讀材料的難度。實踐證明,廣泛閱讀各種英文材料,可以開拓視野,擴大知識面,提高學習興趣和閱讀能力。

盛娟

本文來源:榆林日報

編輯:李小龍

【來源:榆林日報】

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