數學學得好的孩子,是如何有效複習和預習的?

孩子數學成績不理想,填空題、選擇題、判斷題和應用題的失分都比較嚴重,概念性的題目無法區分清楚。應用題無法清晰列出數量關係式,應用題涉及單位換算,進率也有出錯的地方。出現以上情況,其實都是數學基礎薄弱的表現,現在正值暑假,正是提高的好時機。那麼究竟怎麼樣才能有效查漏補缺,有效地提高學習成績呢?

第一,加強計算訓練

孩子的計算沒有出錯,為什麼還要進行計算訓練呢?為什麼運動員不等到要比賽的時候才訓練呢?計算是一種技能,跟跑步、跳高、騎腳踏車是一樣的,常常訓練就能夠形成肌肉記憶,思維定勢,解決問題的時候速度更快,準確率更高。

二,識記基礎概念

什麼是數位?什麼是計算單位?什麼是直線、射線、線段、三角形、正方形、長方形、平行四邊形、梯形?什麼是銳角、直角、鈍角、平角、周角、多邊形內角和?長度單位、面積單位、重量單位、體積單位、容積單位有哪些,單位之間的進率是多少?什麼是整數、自然數、偶數、奇數、因數、倍數、質數、合數、正數和負數?周長、面積、表面積、側面積、體積公式有哪些?總而言之,每個學期出現的,前面學過的基礎概念都必須爛熟於心。

第三,整理錯題

每次考試,孩子總是出錯的題目就是孩子的知識薄弱點。出現知識薄弱點也不完全是因為孩子上課沒有認真聽講,可能是該知識點的難度比較大,考察難度大,變形多等,一旦孩子對概念理解不夠透徹,那麼考試的時候就容易掉進陷阱裡。可以把每次考試出錯的題目整理出來,包括原題,相關概念,解題過程、正確答案,課本例題,按照追根溯源的辦法從根本上理解概念,掌握解題方法。

第四,預習新課

孩子提前預習新課,就可以瞭解教材整體結構和內容,在預習的時候同樣需要做題目,在做題的時候就可以發現自己有哪些問題不會,看不懂、想不明白的題就是在新學期容易出錯的題目,也是比較難、比較複雜的知識點。當然,提前預習也可以發現孩子前面學得不好的地方,比如四年級學習大數的認識,發現孩子讀數經常讀錯,其實這有可能是二年級萬以內的數學得不紮實,所以,不讀的、只讀一個零的都容易讀錯。總而言之,數學學得好離不開紮實的基礎,離不開適量的訓練,離不開不斷的複習,只有常常複習,堅持預習,才能在數學學習的道路上走得順順當當。

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