語文老師:讓娃作文得高分的秘訣,兩個原則、三字要求、四個流程

語文老師:讓娃作文得高分的秘訣,兩個原則、三字要求、四個流程

有家長問我:“孩子平時也很愛看書,閱讀量挺大的,可怎麼還是一到寫作文就抓耳撓腮,半天寫不出幾個字來”

我想很多家長都有這樣的疑問。

俗話說““熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,很多家長自然而然地認為只要孩子多讀書,就一定能把作文寫好。

但現實中可不盡如此。讀書多到會寫作文之間是有一個轉化過程的,這其中要讓孩子掌握一些寫作的方法和技巧,然後,再多讀、多練,才能把作文寫好。

從小學三年級開始,孩子的語文學習少不了作文,作文會在卷子上的分值越來越高,那麼如何提高孩子的寫作能力,讓孩子不再為寫作文發愁,在考試中作文取得高分呢?今天就來和大家聊聊這個話題。

語文老師:讓娃作文得高分的秘訣,兩個原則、三字要求、四個流程

其實,要讓孩子把作文寫好,就需要讓孩子知道寫作文的底層邏輯。

語文老師以從教多年的經驗,給大家總結出了一些規律。小學作文,相對來說簡單一些,只需讓孩子掌握兩個原則、三字要求、四個流程即可。

兩個原則

1、真實才能動情

小學生的作文,一般以記敘文為主。那些親身經歷的,有真情實感的身邊小事往往才更能打動人。

比如,要寫人物,寫老師或者朋友、爸爸媽媽,只需要挑選發生過的一兩件印象深刻的事,詳細寫出當時的情景和感悟即可。因為是真實發生的,寫起來自然會流露出真情實感。

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2、妙語才能煽情

寫文章要想寫好,讓人讀起來喜歡,光平鋪直敘是不能打動人的。要在語言上下功夫,語言風趣幽默、生動活潑,才能讓人讀起來眼前一亮。

三字要求

問:

小學階段主要的題材就是記敘文。要想寫好記敘文,就要按照記敘文的六要素把事情交代清楚,開頭結尾註意點題,注意在結尾點明主題。不要強求自己寫出“驚世之作”,考試時只要穩定發揮出自己的正常水平,就已經勝出好多人了。

細:

不要只簡單地寫六要素,記流水賬,而要在中間加入環境、人物外貌、動作、心理、語言等描寫。如果能在遠近相襯、動靜結合、側面烘托,文章就會更細膩、動人。

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精:

選自己拿手的素材寫,採用較熟悉的結構,在此基礎上,寫出新意,安排好開頭和結尾,再適當用上聯想、抒情、象徵,也可以引用詩詞、成語、格言名句等,來為文章添彩。

四個流程

1、審清題意

要記住,先把題目要求多讀幾遍,再開始構思。題意審不好,文不對題,即使寫得再好,也會失分很多的。

2、立好主題

所寫的文章是要表達什麼樣的思想感情,是喜歡、厭惡,還是讚揚、批判?立意要明確,要在文章結尾處表現出來。

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3、選好素材

不管是寫事還是寫人都要透過事來體現,選擇自己熟悉的、能寫好的事寫。素材的選擇直接決定著文章的好壞。

4、寫好提綱

提筆寫作文之前,大腦裡要形成一個大的框架。可以讓孩子在草稿本上先用一句話寫出想寫的主題。然後,分清開頭、中間、結尾各寫什麼?

在腦海中形成基本的框架,寫起來一氣呵成不難做到。

只要讓孩子做到以上幾點,寫出來的作文就不會太差。當然,平時還要孩子多閱讀、多積累。

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建議家長在小學階段給孩子買一些作文範文,可以讓孩子讀讀,開拓孩子思路,幫孩子做積累。

畢竟,學習都是從模仿開始的,看看範文是怎麼寫得,想想如果自己寫,會從哪些方面寫,怎麼寫。先從模仿開始,再形成自己的風格。

給家有小學生的家長推薦一套《小學生獲獎作文範本》。這套書分四冊,包含了1008篇不同主題的獲獎範文。

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書中每篇範文後面都有點評,可以讓孩子知道這篇文章好在哪裡。

這套書還幫孩子提煉出了好詞好句,做了標註,孩子積累起來方便多了。

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裡面關鍵詞也有刨析,可以讓孩子對不懂的地方加深記憶。

這套書幾乎包含了小學階段所有的作文型別,內容很全。

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我家孩子每天大聲朗讀兩篇範文,然後我們一起討論作者的寫法和構思。

這樣堅持了半年,孩子的進步是非常明顯的,寫起作文來不再拖拉磨蹭,不知寫啥了。寫之前,孩子看看和要寫主題相關的範文,然後自己寫,有了思路,一篇作文總能很快完成,孩子的作文還經常還被老師當範文在班上讀,孩子越寫越有自信。還說讓我給他多買一些作文範文,他要多讀,給自己積累素材。

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如果您家孩子寫作文有困難,不知寫啥,不會寫,建議您也給孩子準備一套《小學生獲獎作文範本》,讓孩子多讀讀範文,讀得多了,寫起來自然就順手了。

剛接觸作文的小學生,寫起作文來較困難,可能只是欠缺一些寫作文的技巧和方法。家長如果能在範例作文上和孩子講一講文章的結構、開頭、中間、結尾怎麼寫,讓孩子多模仿好的作文範文,只要孩子開竅了,作文就不用愁了。

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