閱讀體驗活動開展推動師生心靈的健康成長,重視書籍閱讀活動
2 透過閱讀體驗活動開展推動師生心靈的健康成長基於兒童文學呈現出的文學內涵和實踐運用價值,學校在進行文化建設過程中應該關注文學閱讀的落實價值,立足豐富多彩閱讀活動開展,讓師生體驗到文學作品中凝聚的高尚道德品位與正確的行為引導,重視在自我價值...
More Detail2 透過閱讀體驗活動開展推動師生心靈的健康成長基於兒童文學呈現出的文學內涵和實踐運用價值,學校在進行文化建設過程中應該關注文學閱讀的落實價值,立足豐富多彩閱讀活動開展,讓師生體驗到文學作品中凝聚的高尚道德品位與正確的行為引導,重視在自我價值...
More Detail面向未來,以育人為主,踏實做好“學校教育的好同行,家庭教育的好幫手,孩子成長的好引路人”,一點馬側重於解決孩子們態度、習慣、方法、思維、自我管理和毅力等六個方面的問題,用成長帶成績...
More Detail如今人與人之間的友誼變得很脆弱,現代朋友之間見面經常失約,反觀王羲之,自己生病不能赴約,還要寫一張請假條向朋友表達歉意,這樣的請假條顯示出了王羲之滿滿的誠意,也表達了對朋友的重視...
More Detail基於這一背景,我校秉持“會愛、會學、會玩、會創造”的育人目標,藉助“六年六行”課程、少年學院課程、價值觀微課程、生命成長課程、“ME+兒童幸福力”心理課程的實施,搭建多樣活動載體,發揮家校社全方位德育網路作用,建構了具有籀園小學特色的“四會...
More Detail避難所居住的地方餐廳居民吃飯的地方水處理廠過濾安全飲用水體育工作室管理身體健康的地方體育館居民全民健身的地方研究新制武器的地方健身房揮汗如雨的地方遊樂場共建精神文明的地方會客室一週一聚會的地方教室讀書育人的地方發電室提供電能的地方核子可樂裝...
More Detail以窯洞為載體,動態展示邊區體育的蓬勃發展第二展廳展示“新中國體育教育巡禮”及校史,展廳中的核心層次,利用視覺高度設計輕質拉膜吊幅,造型取自綠瓦和象徵體育第一、二、三名的升旗裝置,運用影像展示建國以來體育事業的輝煌征程和精彩瞬間...
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