周易預測學的學習需要具備哪些條件?學習八字預測的目的是什麼?
學習周易預測學的目的研究預測學的目的會因人而異,有的是為了給人預測,以此為業...
More Detail而就宏觀言之,他將道教修煉圖置於儒家文化中,以恢復易學精神為旨歸,變逆則成丹之法為順則生人的圖式,闡發了《繫辭》“太極”生“兩儀”、生“四象”、生“八卦”之大義,這又是他的創造和心得,也是他的《太極圖》與道教修煉圖的本質區別...
More Detail這難免讓人有些匪夷所思,幾千年前的古人為何能斷定“大衍之數五十”,為什麼五十根蓍草就能推演天地執行人事興衰的規律...
More Detail例如:甲子年三月酉時生人,由圖上子位作正月,逆數上去,到三月落在戌位,再將戌位改為其人出生的酉時,順數下來,酉在戌位,戌在亥位,數到卯字時落在辰位,這辰字便是命宮的地支,再由“甲己之年丙作首”《五虎遁法》口訣,來配寅月天干,則由丙寅、丁卯,...
More Detail李計忠先生應邀到國內多家金融機構二百多家大型企業集團及新加坡、馬來西亞等國舉辦“周易文化”講座,反響熱烈,其成功的經驗和科學的教學方法,得到了易學愛好者的好評...
More Detail二、卜筮視域下文字之象、數、理的內在關聯與易學解釋旨歸朱子重新確立《周易》文字的性質,主張《易》起源於卜筮,是卜筮之書...
More Detail當然,我們要辯證看待《易經》,西方近、現代科學利用精密儀器透過大量的實驗從微觀去解釋世界,是值得肯定和尊重的,只有將中西方的觀察認識結合在一起,才能真正去了解世界、社會、萬物、人、物質...
More Detail透過大量的學員反饋,小編總結是,THLDL大課堂老師具備深厚的易學功底和豐富的人生閱歷,並且秉承科學的哲學思維方式,讓大家辯證看待《易經》,思想不斷碰撞出火花,對實際有正向的指導作用,讓自己學會給自己的實際生活、婚姻、事業、家庭等進行預測指...
More Detail”這句話告訴我們:人和動物一樣,都會選擇和自己適合自己的人為伴,《易經》中的"四柱八字"知識可以讓我們快速透過一個人的日干判斷其性格特徵,幫助我們在溝通交流中佔據主動...
More Detail張慶良老師軍人出身,中醫世家,習《易》悟《道》四十多年,從七十年代初,崇尚遠古智慧,匯遠先古哲學,潛心研究四柱命理,六爻八卦、星象、奇門數術,八宅、玄空、理氣楊公風水、走馬陰陽擇吉、合婚、堪輿、當代建築、寺廟設計佈局、命名、生物等多科學研究...
More Detail當然,我們要辯證看待《易經》,西方近、現代科學利用精密儀器透過大量的實驗從微觀去解釋世界,是值得肯定和尊重的,只有將中西方的觀察認識結合在一起,才能真正去了解世界、社會、萬物、人、物質...
More Detail當然,我們要辯證看待《易經》,西方近、現代科學利用精密儀器透過大量的實驗從微觀去解釋世界,是值得肯定和尊重的,只有將中西方的觀察認識結合在一起,才能真正去了解世界、社會、萬物、人、物質...
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