學者之病,最忌自高自狹,看看袁枚的治學之道
袁枚沒有人為地拔高學術研究的門檻,他認為有志於此的人,都有開展研究工作的可能...
More Detail我們不必詳細列出自然科學、社會科學和文史哲研究中前沿譯作所帶給我們的衝擊和影響,也不用細說諸多翻譯引介而來的基礎性教材對於我們知識體系與學科發展的貢獻,單舉一例其實就可以讓我們明白翻譯在我國當下學術研究中的重要性——這就是商務印書館自198...
More Detail文章無“問”的表現:一是雖然有文獻,但僅僅是羅列文獻,並沒有從文獻中發現問題,以至於論文的研究設計和論證過程與文獻毫無關係,文獻成為用來“嚇唬”讀者的擺設...
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