語言障礙,為何屢屢登上“熱搜”,該有的訓練不能少
語言障礙的訓練,不要貪圖一時的進步,它需要長時間的訓練讓孩子去感知字音,明白髮音和發音動作之間的關係,懂得語言邏輯的前後聯絡...
More Detail語言障礙的訓練,不要貪圖一時的進步,它需要長時間的訓練讓孩子去感知字音,明白髮音和發音動作之間的關係,懂得語言邏輯的前後聯絡...
More Detail我院經常接到這樣的患者,孩子三四歲了還是不會說話,家長袒露平時工作回家很累就躺在床上玩手機,疏於和孩子的交流,專家說這正是導致孩子語言障礙的原因...
More Detail一、影響自信如果一個人在語言表達方面存在某些障礙(如發音不準、口吃等),勢必影響他與別人交流的準確性或流利程度,患者常常會因為心理的影響感覺有口難言,久而久之,往往會使患者產生自卑心理,缺乏信心,降低自我評價,喪失許多自我表現機會...
More Detail(3)大腦基底核損害的構音困難:主要由於錐體外系病變導致構音器官肌張力增高,震顫等因素引起,症狀特點是言語徐緩,說話時節律慢,音韻紊亂,音節急促不清,很像喃喃自語,並常有斷綴,多見於肝豆狀核變性,手足徐動症,舞蹈病等,Parkison綜合徵...
More Detail對於3-6歲兒童來說,需要觀察更多:說話晚或很晚即使開口說話,語言發展緩慢或停滯語言應用能力低,詞彙和語法技能低於同齡人只能用單詞交流,不成語句,沒有語法規則、主動表達動機不強,語言使用率低語言理解困難,無法憑藉語言學習其他經驗03語言發育...
More Detail