五四青年節來臨之際,
諾貝爾文學獎獲得者莫言,給青年人寫了一封信《不被大風吹倒》
。這封信莫言親手寫了出來,並親自朗讀了出來,可謂是很用心的。
在這封信裡,
莫言講了兩個故事
。這兩個故事涉及到一本書和一個人,
一本書是《新華字典》,一個人是莫言的爺爺
。莫言說他小時候,“
當時與我同齡的孩子都在學校裡
,他們在一起學習翫耍,
而我孤零零的一個人放牛割草
,十分孤獨。”
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幸好這時候莫言得到了一本
《新華字典》
,只有這本書屬於他。他就是在放牛的時候,
不斷翻看《新華字典》,從而認識了很多字
,為後來寫小說打下了基礎。
在另一個故事裡,
莫言講述的是他和爺爺遇到龍捲風的事
。面對突如其來的龍捲風,爺爺極為淡定。雖然大風將草颳走得乾乾淨淨,但是
爺爺和車子沒有後退一步
。“我看到爺爺雙手攥著車把,脊背繃得像一張弓,他的雙腿在顫抖,小褂子被風撕破,只剩下兩個袖子掛在肩上。”爺爺的這個姿勢保持了較長一段時間,“
彷彿是一尊雕塑
”。
莫言講這兩個故事的目的是明顯的,
第一個故事是在告訴人們任何時候都要吸取知識,第二個是表明在任何困難面前都不要退縮
。但是,這兩個故事,如果仔細琢磨,
漏洞也比較明顯
。
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“
我認識的大部分漢字實際上都不是在學校裡學的,而是在輟學之後透過閱讀這本《新華字典》學的
。”一個認識不了幾個字的人,
天天抱著一本《新華字典》也沒有用啊?
因為讀不懂裡面的字,那也就不能明白裡面的意思了。
這個故事裡,其實
最讓人好奇的
,不是莫言如何透過《新華字典》識字的,
而是為何唯獨“我”輟學?
是什麼原因?是家庭的原因,還是別的什麼原因?甚至這個原因比《新華字典》的作用還要讓人好奇,但莫言並沒有說明。
龍捲風突然來襲,
我們首先選擇是不退縮呢,還是選擇趕緊找個避風的地方躲躲?
常人一般都會選擇後者,但莫言的爺爺卻選擇了前者。
而且他也沒有管孩子,而是拖著車子不放,難道爺爺知道這風不大?
幸好風不是太大,爺爺和莫言都沒有事。
如果風再大一些呢?會有什麼後果?不敢想象
。
莫言說這
兩個故事都是他親身經歷的事
,但顯然這兩個故事並不完美。也許,莫言就是要告誡年輕人,
要渴望知識,要直面困難
,但也必須要面對事實啊。寧折不屈,見風不躲固然讓人傾佩,但未必是最好的處理方式。
幹嘛要跟風對著幹?
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莫言好像特別喜歡講故事,他獲得諾貝爾文學獎時,在獲獎感言裡就講了幾個故事。可是,
說是故事吧,莫言又說是他親身經歷的
。
說不是故事吧,裡面卻又總有有悖常理的地方
。
其實,給年輕人寫信,
最重要的一點就是真實
,千萬不能講大道理,更不能編故事。他們雖然年輕,但腦筋可靈活得很,一看一聽就會發現不對勁的地方。
不真實的故事,往往會適得其反
。
作為
我國第一位諾貝爾文學獎獲得者
,莫言給年輕人寫信是合適的。而莫言講的兩個故事,
很勵志,初衷也是很好的
。但這兩個不完美的故事,
經不起推敲
,確實有些遺憾。但願年輕人們不要產生反感心理。
祝年輕人節日快樂!青春總是那麼美!