中國詩詞大會:從三場比賽,看康震老師現場作畫水平

康震老師是詩詞大會的常駐嘉賓,從第一季到第五季,一直都有他的身影。

除了點評詩詞,他還擔任著“畫師”的角色。

擂主爭霸賽中的圖畫題,便是他出的。

選手需要根據他的圖畫,猜出一聯詩,答對得一分,答錯則對方得一分。

而且在這一季,康老師還別出心裁,不像往季,一幅圖一張紙,今年的三幅圖都在同一張紙上,有一定的關聯性。

對於康老師的繪畫水平有人嗤之以鼻,有人大為讚賞。

現在我們就從已經三場比賽,來看看康老師的繪畫水平到底如何吧。

中國詩詞大會:從三場比賽,看康震老師現場作畫水平

第一場比賽,是三朝元老彭敏和大山姑娘張匯林的對決。

當時康老師第一幅畫的是竹子,很形象生動,在他還沒拿出關鍵字“山”的時候,我腦海裡就湧現出了鄭板橋的那兩句

“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中”

,後來是張匯林搶到了答題權,並回答正確得到了一分,而答案就是《竹石》中的這兩句。

接著的第二幅畫的是花,說實在的到底是什麼花,我一開始也沒有看出來,而除了花,他還畫了滔滔的流水。

當提示詞“水”出現的時候,彭敏搶到了,他回答的是

“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”

。後來康老師又在水上畫了幾隻鴨子,答案就不言而喻了,彭敏回答正確,也加了一分。

中國詩詞大會:從三場比賽,看康震老師現場作畫水平

接下來第三幅,我個人覺得有些敗筆,當時他畫的依舊是江水,給出的關鍵字是“風”,張匯林率先搶答,先是答了王安石的

“春風又綠江南岸,明月何時照我還”

,覺得不對,又改口

“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”

,顯然都不對。

康老師又接著畫了一艘帆船,可是依然讓人摸不著頭腦,跟“風”和“帆”相關的詩詞太多了,彭敏猜測是

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”

,可惜還是錯。

直到他公佈答案

“潮平兩岸闊,風正一帆懸”

,人們才恍然大悟。

說實話,前兩幅圖還是有一定的關聯性,第三幅就有些牽強了,選手猜不出來也是情有可原,但這也不能說康老師作畫水平不行,畢竟詩詞文化確實太博大精深了,同一幅畫,可以適用於不同的詩詞。

中國詩詞大會:從三場比賽,看康震老師現場作畫水平

再說第二場是彭敏對陣熊雋,康老師第一幅畫的是花和明月,而他給出的關鍵字是“花”,其實等於無,因為關於花和月的詩詞太多了。

這次是彭敏先搶到,他可能沒注意到那輪月亮,所以答了個“

苔花如米小,也學牡丹開”

,明顯錯誤。

而康老師接著就畫了一個人,一壺酒,答案就呼之欲出了,就是李白的

“花間一壺酒,獨酌無相親”

接著的第二幅,他又畫了一個人,關鍵字依然是“花”,這回是熊雋搶到了,他答的是李白的《山中與幽人對酌》,

“兩人對酌山花開,一杯一杯復一杯”

,顯然正確,沒什麼爭議。

中國詩詞大會:從三場比賽,看康震老師現場作畫水平

接著的第三幅,康老師又加了一個人,又畫了一匹馬,而他給出的關鍵字是“將”。

看到這裡,我就想起了李白的《將進酒》,

“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁”

這次依然是熊雋搶到了,他回答的和我所想的一樣,而這也是正確答案,

從一人獨酌到兩人對酌,再到和岑夫子、丹丘生三人對酌,主人公都是詩仙李白。

所以這三幅圖的關聯性是非常強的,可見在第二場比賽中,康老師作畫是漸入佳境。

中國詩詞大會:從三場比賽,看康震老師現場作畫水平

再看看第三場,彭敏依然是守擂者,而攻擂者則是他的北大校友向芝誼,這次康老師沒有在現場,但是依然影片方式,給選手繪畫出題。

他畫的第一幅圖是池塘與荷葉,給出的關鍵字是“小”,向芝誼率先搶到,她回答的是

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,

而後康老師又畫了一隻蜻蜓,顯然向芝誼回答正確。

接下來的第二幅畫的依然是荷葉,不同的是相比第一幅,荷葉更大更茂盛,關鍵字是“江”,依然是向芝誼搶到了,而且她還一下子說出了正確答案

“江南可採蓮,蓮葉何田田”

,可見向芝誼的聯想力確實非凡。

中國詩詞大會:從三場比賽,看康震老師現場作畫水平

接下來的第三幅,康老師畫了一個小孩,給出的關鍵字是“蓮”,而且題幹還指出這是兩句宋詞,這次彭敏終於搶到,並且回答正確。

答案就是

“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”

縱觀這三幅畫,都是和蓮花有關,雖然不如第二場的李白那三幅經典,但是關聯性也還是蠻強的,而且選手都回答正確了。

中國詩詞大會:從三場比賽,看康震老師現場作畫水平

這三場比賽看下來,先不論康老師的作畫水平如何,因為我們也不是專家,沒有資格評判他的水平。

但是有一點,選手可以根據他的畫,聯想出詩句,那麼他便是成功的。

他的圖畫讓我們更加直觀地感受到了詩詞的意境,我想這才是他堅持現場作畫的原因吧。

不知康老師的現場作畫,你猜對了幾題呢?

注:圖片來源於網路,版權歸原作者所有。

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