元宵節活動 | 各種你意想不到的好玩活動,元宵節這裡最熱鬧!

一、元宵節是什麼?

元宵節在中國已經有兩千多年的歷史,也稱“元夕節”,又名“燈節”或“燈夕”。

按照中國古代的習慣,正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。

“元”:在中國的文化中,不僅僅指月亮正圓,更是音義同“圓”,亦有團圓、和美之意。

“宵”即夜也,所以元宵亦有一年之中第一個月圓之夜的意思,且“宵”雪白滾圓,味道甜膩,也是代表著人們對甜蜜、美好的生活期盼。

傳統習俗有出門賞月、燃燈放焰、猜燈謎、共吃元宵、拉兔子燈等。

二、幼兒園裡的元宵節

元宵與湯圓

近千年來,元宵的製作日見精緻。光就麵皮而言,就有江米麵、粘 高梁面、黃米麵等,餡料的內容更是甜鹹葷素、應有盡有。甜的有所謂桂花白糖、山楂白糖、什錦、豆沙、芝麻、花生等。鹹的有豬油肉餡,可以作油炸炒元宵。素的有芥、蒜、韭、姜組成的五辛元宵,有表示勤勞、長久、向上的意思。

製作的方法也南北各異。北方的元宵多用籮滾手搖的方法,南方的湯圓則多用手心揉團。元宵可以大似核桃、也有小似黃豆,煮食的方法有帶湯、炒吃、油氽、蒸食等。不論有無餡料,都同樣的美味可口。

搖元宵

材料準備:糯米粉、餡料團(豆沙等都可)、清水、與幼兒數量相等的碗

1。教師講解元宵的來歷、做法

2。教師引導幼兒分組盥洗,入座

3。教師分發食材,帶領幼兒開始製作

(將糯米粉放進碗裡,再將餡團放進後順一個方向搖,待不粘後取出沾水再搖,直至大小合適即可)

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也可以準備乾淨的大篩子,裡面放上糯米粉,引導幼兒合作搖元宵。

做湯圓

材料準備:糯米糰、餡料團(豆沙等都可)

1。教師講解湯圓的來歷、做法,以及元宵與湯圓的關係、區別。

2。教師引導幼兒分組盥洗,入座。

3。教師分發食材,帶領幼兒開始製作

(教師可提前將糯米粉和成大面團,揪小塊給幼兒即可,引導幼兒然後把各種餡料包進去,用手搓成圓圓的即可)

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做燈籠

老師們帶領孩子欣賞燈籠,介紹元宵節的由來,再講解燈籠的製作過程,可以充分利用各種廢舊材料,與孩子們一同動手操作,或者家園共育請家長與孩子製作親子燈籠,擇日帶到幼兒園裡進行展覽。

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猜燈謎

“猜燈謎”又叫“打燈謎”,是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式,是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛,所以響應的人眾多,而後猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。

活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵

組織形式:親子形式

活動時間:20xx年x月xx日下午15:15

環境佈置:

1。各班班級進行主題裝飾,懸掛燈籠

2。園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎

活動準備:

幼兒園準備:

1。將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內

2。準備燈謎和各種小禮物

3。準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4。花燈評獎並準備獲獎獎品:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

5。拍攝獲獎花燈及幼兒照片,發給各班活動當天以照片形式公佈

6。元宵節或喜慶音樂,猜燈謎時播放,烘托氣氛

老師準備:

1。做好元宵節主題教育活動:讓幼兒知道元宵節來歷;提供影片和圖片讓幼兒瞭解元宵節習俗等

2。安排佈置親子製作元宵花燈活動

3。協助做好元宵節活動家長邀請工作,要求每位幼兒家長都能參加

4。班長老師負責兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在週五上午準備好)

5。收集家長與幼兒共同製作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節圖片資料

親子準備:

1。幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料,瞭解元宵節風俗習慣,欣賞全國各地是如何慶祝節日的

2。親子共同製作各種各樣的花燈,寫上班級姓名並交與老師。

3。將蒐集的元宵節資料圖片、製作花燈的照片提供給老師。

活動過程:

1。周X下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

2。元宵節常識介紹

3。觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、製作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,給獲獎幼兒現場頒獎

4。唱兒歌

教師帶領幼兒表演元宵兒歌

5。猜燈謎活動

(1)班長需要提前下來,到自己班級區域等家長解答謎底

(2)幼兒與家長一起猜謎,猜中後,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號)

(3)猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(或提前準備小卡片)

(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,一人只能兌換一個獎品)

(5)兌換完獎品可自由活動也可離場

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做冰糖葫蘆

能給人帶來甜蜜口福的,除了元宵,還有冰糖葫蘆呀~賞月之時來上一根,豈不美哉?

材料準備:山楂、竹籤、糖、糯米紙、鍋

1。教師講解糖葫蘆的製作方法

2。教師引導幼兒分組盥洗、入座

3。教師帶領幼兒進行製作,將山楂串成串,在此同時教師熱鍋熬糖漿,引導串完的幼兒粘糖漿,放到一邊晾乾

4。教師分發糯米紙,幼兒將冰糖葫蘆裹上即可

小知識介紹

一年之中有所謂“三元”──正月十五稱為“上元”,七月十五稱為“中元”,十月十五稱為“下元”;故此元宵節又稱為“上元節”。

元宵節的節期與節俗活動,是隨歷史的發展而延長、擴充套件的。就節期長短而言,漢代才一天,到唐代已為三天,宋代則長達五天,明代更是自初八點燈,一直到正月十七的夜裡才落燈,是中國歷史上最長的燈節,與春節相接,白晝為市,熱鬧非凡,夜間燃燈,蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火,更使其成為春節期間娛樂活動的高潮。至清代,又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容,只是節期縮短為四到五天。

小編的話

節日,不僅僅只是吃喝玩樂的含義,是一種儀式感,更是孩子們透過外在的形式,認知內在世界的一種方法。這樣的過程體驗帶給孩子的成長是多方位的,孩子需要溝通、合作、承擔責任,也需要去很深入的進入到傳統文化裡,去學習、理解、呈現。

我們的傳統文化源遠流長、博大精深,讓我們的孩子們從小接受傳統文化的啟蒙教育,既可以規範他們的日常生活行為,學習禮貌與禮儀,同時還能培養孩子的民族自豪感和熱愛祖國的情懷。

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