愛上“小古文”:觀而不止,感而不盡

今年的暑假,孩子們選擇居家的時間,可能比往年更多一些,為了讓大家足不出戶也可以擁有多姿多彩的快樂假期,從8月4日開始,新華日報全媒體科教新聞部聯合江蘇省內中小學推出暑假特別策劃“線上打卡,繽紛一夏”,邀請中小學的校長名師、學生、家長廣泛參與互動,閱讀、學習、鍛鍊、勞動一個都不能少!讓我們一起打卡我們的假期“萬花筒”

吧。(活動參與郵箱[email protected]

愛上“小古文”:觀而不止,感而不盡

作者 :張楊(南京市南昌路小學教師、語文學科帶頭人)

你們讀過小古文嗎?你們喜歡吟誦小古文嗎?你知道小古文怎麼讀嗎?同學們好,我是南京市南昌路小學語文老師張楊,今天由我來陪你一起閱讀。

小古文是我們中國的傳統文化。著名小古文研究專家朱文君老師告訴我們——

小古文就是那些短短的、淺淺的,讀起來很好玩、很有味道的文言故事和文言經典句段。比如你熟悉的寓言故事《守株待兔》《揠苗助長》《鄭人買履》,再比如你知道的神話傳說《盤古開天闢地》《夸父逐日》《大禹治水》,還比如你課文裡學過的古代人物故事《破甕救友》《王冕好學》《李廣射虎》等等。

聽起來是不是很有意思?同樣一個故事,文言和白話對照著讀,你會發現很多有趣的語言現象,能感受到漢語言的優雅和精妙。

愛上“小古文”:觀而不止,感而不盡

其實在我們部編版小學語文教材中,已選錄了幾篇優秀的小古文作品,例如《司馬光》《楊氏之子》《精衛填海》《兩小兒辯日》《學弈》等,孩子們在跟老師們的學習中,語文素養正被潛移默化地提升著。但喜歡小古文的孩子,可能覺得篇目太少,讀不過癮,40分鐘的課堂,難以滿足自身的閱讀渴望。

張老師也有同感,特別喜歡閱讀小古文,也正在帶孩子們透過“小小朗讀者LR”微信公眾平臺,進行公益閱讀推廣。如果你也感興趣,歡迎加入我們的閱讀大家庭,請跟我們一起賞讀《小學生小古文100課》吧!這套小古文閱讀書籍分為上下冊,共有20組,梳理和整合了不同的主題,如“鄉村即景”、“草木的性情”、“讀書要得法”、“人類的朋友”和“聆聽諸子的聲音”等,滲透了歷史人物、史實、風俗和典故等文化知識,可以引導我們在豐富的語言實踐中,逐步掌握祖國語言文字的特點和運用規律。以《小學生小古文100課》為閱讀載體,多讀一讀,讓小古文走進我們的心中。

以“四季”為例,四則古文均選自《明文精選 閒賞》,跟我讀讀吧——

首四時,蘇萬匯者,春也。氣暖則襟韻舒,日遲則煙氣媚。百鳥和鳴,千花競發。田畯(jùn)舉趾於南畝,遊人聯轡於東郊。風光之豔,遊賞之娛,以為最矣。

溽暑蒸人,如洪爐鑄劍,誰能躍冶?須得清泉萬派,茂樹千章,古洞含風,陰崖積雪,空中樓閣,四面青山,鏡裡亭臺,兩行畫鶾,湘簾竹簟,藤枕石床:栩栩然,蝶歟周歟,吾不得而知也。

金風瑟瑟,紅葉蕭蕭,孤燕排雲,寒蟲泣露,良用悽切。可愛者 :雲劍長空,水澄遠浦,一片冷輪,皎皎碧落間,令人爽然。南樓清嘯,東籬暢飲,亦幽人行樂時也。

銀蟾皎潔,玉露悽清,四顧人寰,萬里一碧。攜一二良朋,斗酒淋漓,彩毫縱橫,仰問嫦娥:“悔偷靈藥否?”安得青鑾一隻跨之,憑虛遠遊,直八萬頃琉璃中也。

冬雖隆寒逼人,而梅白松青,裝點春色;又感六花飛絮,滿地瓊瑤。獸炭生紅,蟻酒凝綠;狐裘貂帽,銀燭留賓;在尾兔毫,彩箋覓句:亦佳事也。至如駿馬獵平原,孤舟釣淺瀨:豪華寂寞,各自有致。

讀春天,你是否感受到“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風”;讀夏天,你是否感受到“水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香”;讀秋天,你是否感受到“嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”;讀冬天,你是否感受到“梅白松青”、“獸炭生紅”、“蟻酒凝綠”,還有那“銀燭留賓”…… 中國語言文字簡直太美了,讓人觀而不止,感而不盡……

愛上“四季”之後,你也可以讀讀“我們是山川大地的孩子”、“動人的名字”、“可笑之人,可笑之事”、“英雄的本色”等,還能靜靜地“聆聽諸子的聲音”,穿越百家爭鳴的歷史歲月……我們可以結合成語,追本溯源,探尋小古文的閱讀之源;我們也可以透過文白對讀、詩文對韻、“互動小課堂”、“和大人一起讀”等多種形式,提升自己對小古文的興趣和認識。

小古文越讀越有趣,可我們讀得僅僅是小古文嗎,正如全國特級教師王崧舟所言:“隨同古文一起生長為我們精神血肉的是中國思維、中國智慧、中國情懷、中國美感,那便是中國人之為中國人的中國靈魂”……

愛上“小古文”:觀而不止,感而不盡

授課人簡介:

張楊,現執教於南京市南昌路小學,鼓樓區優秀教育工作者、語文學科帶頭人。熱愛語文教學,致力於公益閱讀推廣。她常說:“在某時,可以和孩子們共同做喜歡的事;在某處,可以遇見擁有同樣教育情懷的‘知己’。”

愛上“小古文”:觀而不止,感而不盡

策劃:沈崢嶸

統籌:楊頻萍

文字整理:王夢然

海報:謝詩涵 柯龍婕旻(實習生)

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