如何學習兒童遊戲的文化

遊戲是一種特殊的文化現象,普遍存在於各民族和各文化中,具有“真正的文化普遍性”。兒童遊戲的本質和價值具有文化趨同性,在不同歷史條件和地域文化中,遊戲都是兒童的生活方式,是兒童生命力和精神世界的展示。

如何學習兒童遊戲的文化

實際上,遊戲是兒童文化的種共有的表現方式,整個人類的童年遊戲呈現出類似的面貌。兒童遊戲具有文化價值上的同質性,表徵著人類世界中共同的遊戲之美。“在整個文化程序中都活躍著某種遊戲因素,這種遊戲因素產生了社會生活的許多重要形式。

如何學習兒童遊戲的文化

“”兒童遊戲不僅是兒童生活世界的基本結構,更是社會文明發展演進的一面鏡子,具有社會歷史性。阿利埃斯在研究兒童史時感嘆道:“我們今天已經很難想象遊戲和節慶活動在古代社會的重要性,他們成為社會為了拉近人們的集體聯絡、為了將人們聯合成整體而動用的主要手段之ー。

如何學習兒童遊戲的文化

幾平所有的遊戲都具有這樣的功能

他們定期展現出整個社會的活力。”隨著社會觀念的發展

遊戲成為兒童的專屬品

脫離了其伊始的社會意義。從一定時期來看

遊戲作為兒童文化的表徵形式和兒童生活的主要方式

在概念和屬性上具有內在穩定性

兒童遊戲逐漸形成了固定模式

孕育出以遊戲為核心的文化符號和概念生態圈。

如何學習兒童遊戲的文化

但是從內容、形式和價值的維度上來看

兒童遊戲處於不斷變遷之中

與所處時代特定的文化形態與價值觀念不可分割。

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