【推薦閱讀】康麗:微課助力中考數學小專題複習--以微課“特殊的相似:一線三等角”為例

2017年我刊初中版所刊登的文章中,有72篇被《影印報刊資料·初中數學教與學》全文轉載或列為索引,其中全文轉載18篇,索引48篇,觀點摘編2篇,相關題錄4篇。

為感謝廣大教育研究人員對本刊的支援,本刊公眾號將陸續推出被全文轉載的文章與讀者共享,希望與廣大讀者共同努力,再創佳績。

文章《微課助力中考數學小專題複習--以微課“特殊的相似:一線三等角”為例》發表在《中國數學教育》(初中版)2017年第10期上,被人大影印報刊資料《初中數學教與學》2018年第3期全文轉載。

作者簡介

康麗

(1987-),女,中學一級教師,碩士研究生,天津市津南區骨幹教師,主要從事初中數學教學研究。

微課《特殊的相似:

一線三等角》在第三屆全國微課(程)優質資源展示會中獲國家一等獎,微課《單動點與等腰三角形》在第五屆“數學週報杯全國中學數學微課大賽”中獲初中組一等獎;

關於微課的論文、比賽多次獲得國家、市級獎項。

——

以微課“特殊的相似:一線三等角”為例

康 麗

(天津市小站實驗中學)

摘要:

在微博、微信迅速發展的“微時代”,教育界也開啟了一種新的教學方式——微課。文章以微課“特殊的相似:

一線三等角”為例,科學、合理地設計了教學過程,並結合近幾年天津市中考試題,為深入理解並掌握“一線三等角”模型搭建平臺,在此基礎上簡述了微課的創作及使用說明,以期為中考數學小專題複習提供借鑑。

關鍵詞:

微課;

中考數學;

小專題複習;

一線三等角

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