哈佛教授寫一“神文”,全文94字讀音相同,網友:能讀懂都是天才

我們中國文字源遠流長,博大精深,相傳4000多年前倉頡“始作書契,以代結繩”,從此產生了漢字,不過史學家們普遍認為,倉頡造字只是一個神話傳說,但漢字對於人類發展的重要性是不可否認的。現今人們寫作大多為白話文,習慣了這一文體後,許多人在看文言文,他們往往會感到文章晦澀難懂,不僅一些字詞不知讀音,一些句子更是不明其意。

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在《笑林廣記》中,有記載一個著名的同音字笑話,清朝時捐官風氣盛行,很多不怎麼認字的人都因為花錢而成為官員,這些“捐官”中儘管也有李衛那樣的能幹之士,但是更多人都不學無術,以至於鬧出了很多的笑話。一個捐官在面對前來地方巡視的上司時,便好多次所答非問,令人啼笑皆非,上司說:“近來百姓如何?”捐官畢恭畢敬地回答:“白杏只有兩棵,且沒怎麼結果,倒是紅杏數量不少。”上司無奈,再次強調說:“我問的是黎庶!”捐官極其恭敬地回答:“梨樹很多,但是結了果實的很少。”

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而對於不瞭解漢字的文盲或者是外國人來說,諧音很容易就鬧出笑話,但是能夠玩好諧音的人從另一方面說也是很厲害的,就像當年趙元任寫的《石室施氏食獅史》,一篇94字的古文,被大家稱為“神文”。從文章中我們可以看出,全文94字全部都是“shi“的讀音,至於意思,也並不是只有天才能讀懂,大概學過文言文的人就知道,而這篇文章也並不是單純為了諧音而作,要知道趙元任可是精通33國語言,在哈佛、清華等學校擔任教授的語言學之父。

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那趙元為什麼要寫出如此匪夷所思的文章呢?趙元表示,他的初衷是為了推行中國漢語拼音,以前漢字的注音方法是標註上同音字,卻忽略了聲調的變化。而透過趙元的這篇文章,從1958年小學課本就實施了給漢字注音,讓漢字更加通俗易懂,讓小學生學起來得心應手,也加速了中國漢字走向世界的發展速度。而這篇94個同音字的文章能一口氣讀下來且讀得準確無誤的人也是少之又少。

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不過這裡要提一下,趙元任先生確實是“故意”寫下這篇文章的,他自己也承認現實生活中不會出現這麼多同音字的現象,他就是想告訴大家學好拼音,讀好拼音的重要性。正因為有了趙元任老師這樣的先行者,漢字拼音才成為現實,降低了漢字學習的難度,加快了中國漢字走向世界的速度。另外趙元任先生還寫了一篇《季姬擊雞記》,也是同音文,感興趣的朋友可以看一下!

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