禁止老師給自己子女補課,寧波一家長給教育局的建議,網友一邊倒

文/艾小貝愛教育

在學生提升學習成績的過程中,都少不了老師和家長的努力。

學生的學習成績情況是老師和家長最為操心的,老師是需要給學生們做好教學任務的,同時為了能讓學生的成績得到有效地提升,老師也是需要思考對策的。

這樣才能不讓自己所教的學生們在全年級位列倒數的位置,學生的學習中除了離不開老師的教學也是離不開家長的輔導。

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老師也只是個職業而已,大多老師在學校是班上所有人的老師,而回到家中後也是一個普通的家長,老師也是有自己的子女要教的,老師在教自己子女的時候肯定是會比其他的家長更得心應手一些。

畢竟是作為教師,和其他的學生相比,家長是老師直接省下一大筆補課費,因為家中就有老師,但有的家長卻對家長給子女補課存在異議。

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寧波一家長建議,禁止老師給自己子女補課

寧波有一位家長就建議,禁止老師給自己子女補課,寧波一家長給教育局的建議,還直接寫在了建議欄中,寧波這位家長建議禁止老師給自己子女補課的理由是,覺得這樣有失公平。

教育局給出了感謝您的建議的回覆,但網友完全是一邊倒的趨勢,不明白怎麼會有這般槓精的家長,網友都覺得老師也是為人父為人母,在自己的課餘時間教教自己子女的功課,是一件非常正常的事情。

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不明白這位家長怎麼會有想禁止的想法,覺得還蠻奇葩的,有的網友給這位不服的家長提了個方法,可以自己去考個教師資格證去教自家學生,也沒人攔著你,全家去都沒有關係,只要你足夠厲害。

其實有這種心理的家長不止這一位,在之前有家長也有這一想法,和自家學生同班的一位同學,家長雙方都是老師,一個是教數學的,一個是教英語的。

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因看不慣兩位老師在暑假內給自己的孩子補課,也是直接給教育局求助,想舉報老師的補課行為,看到自家學生和同學比學習成績差那麼多。

而在假期的時候還那般努力,家長就更焦慮了,同時也覺得不公平,還希望在中考的時候能給老師的子女的分數線定得比其他的學生高。

甚至還產生了希望老師也能給其他學生補課的想法,聽完這位家長的說明,教育局在下方直接給出了不屬於補課的回覆。

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解析

老師給自己子女的補課進行補課肯定是正常的,老師回到家後,也是家長,和其他家長是一樣的,要對於自己的子女進行輔導功課,老師是在學校的身份角色。

學生功課的進步肯定是少不了家長的輔導,家長在給學生輔導功課時,也是有些要注意的,要不學習學習成績的進步是不明顯的。

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家長在給學生輔導功課時需要注意些什麼?

不能只是扮演看管的角色,給學生做好示範

學生在寫作業期間,家長坐在一旁輔導功課時,家長不能只是扮演著看管的角色,主要就是監督學生寫得對不對。

家長最好是可以用自己的實際行動去薰陶學生的,給學生做好示範,學生寫作業,家長最好也是在一邊一同跟著學習,不要在旁邊拿著手機監督學生。

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家長要控制好自身情緒,不要對學生進行大吼大叫

家長輔導學生功課時,往往是情緒最激動的,就算是遇到了學生不會的題多,和講了幾遍學生還沒有明白的情況。

家長也要控制好自身的情緒,不要對學生進行大吼大叫,家長經常情緒強烈,對於學生學習的積極性也會有影響。

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教師在輔導學生功課時,會更有效和科學化一些

教師在輔導學生功課時,和其他家長比是不容易犯錯誤的,不會出現其他家長身上的,教師的態度和使用的方法會更有效和科學化一些,那對於學生的幫助也就會更明顯的。

學生的功課也就會完成得更快,學習成績的提升也就會更明顯,老師在班級中管理著那麼多的學生,肯定是更懂得學生心理的,在輔導學生功課時,自然就會少走一些彎路。

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學哥想說:

家長會有看不慣老師給自家子女補課的心理,大機率是從來不給學生補課,但又怕別的同學超過自家學生,家長如果怕被落下的話,可以去上課外班。

但沒有權利要求老師不能輔導自己子女的功課,在關於學生的教育中,家庭教育是很重要的一個因素。

學校的老師只是一個方面,家長是教師的對學生學習的影響是多方面的,學生在學習的自律意識上會比其他的學生要更強一些。

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