司馬光砸缸救下的孩子你知道是誰嗎?他後來怎麼樣了?

司馬光砸缸的故事人人皆知,廣為流傳。小學課本上的司馬光砸缸,讓我們知道了,我們要懂得樂於助人,懂得取捨。在教育孩子的時候,遇到到問題不要驚慌失措,要學會冷靜和獨立思考問題,一定要講究多元化,不要單一。

司馬光砸缸救下的孩子你知道是誰嗎?他後來怎麼樣了?

司馬光七歲的時候穩重的就像一個大人,聽到老師講解《左氏春秋》,非常喜愛,放學之後又為家人講他所學到的,他立即也明白了《左氏春秋》的內涵,從此手裡放不下書本,甚至到了忘記了飢渴,冷熱的程度。

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有一次,他跟小夥伴們在後院裡玩耍,有個小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸裡的水中。別的孩子們一見出了事,放棄他都跑了,司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸擊去。水湧出來,小孩也得救了。

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那麼你知道他就的孩子是誰嗎?這個孩子後來又怎樣了呢?今天我們就來講一下這個被救的孩子。

據記載,這個被司馬光救了的孩子叫做上官尚光,是自己從小特別要好的玩伴。都說近朱者赤,近墨者黑,相近的人在一起自然是會變得很相似。所以上官尚光也會死一個非常聰明的人。讀書的時候,成績也是非常優秀的,後來順利考上了進士,為官期間也是清正廉潔。

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後來,上官尚光受到司馬光的影響,自然是一個懂得報恩的人。正所謂滴水之恩定湧泉相報熊,更何況還是救命之恩。所以,等上官尚光長大之後,家境變富裕了以後,便在自己家鄉建立了一座感恩亭,一是為了感謝自己的救命恩人,二是讓後人也知道感恩。

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但是上官尚光的官運並不是很順,儘管上官家族的勢力在山西很大,屬於“名門望族”,影響力也十分大。然而出名也不見的就一定是好的,上官尚光影響了歷史發展的程序,他是一個大人物,可卻因為政見不被百姓接納,也未能在歷史的長河中留下璀璨的一筆。世人不認可他,也難怪老師從來都不說他的名字了。

司馬光砸缸救下的孩子你知道是誰嗎?他後來怎麼樣了?

其實,司馬光砸缸救人這件事,也對孩子的教育起到了一定的教育作用,遇到各種事情不要太過慌張,要冷靜地去分析和思考,這樣才能更好地去處理突發事件。因此對於司馬光所救之人,並沒有去過多的描述和記載。

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