遊紹興科技館

1、遊紹興科技館-敘事作文250字

今天,我、媽媽一起去科技館。

一樓的恐龍骨架化石真大呀!巨人般的蜿龍抬著頭,彷彿在朝天長嘯,一隻食肉恐龍正張牙舞爪地向蜿龍示威呢!走進科技館二樓,在探索和發現展廳裡,我玩了運球遊戲,知道了流水線的好處:在人體發電專案中,我知道了人也能產生電:我還騎了高空腳踏車,穿越鏡子屋等許多體驗科學的專案……

另外,我又在科技館裡知道了吸毒的危害、嬰兒是怎樣從媽媽肚子裡生出來的……當我想再多收穫一些新的知識時,媽媽卻說:“該吃午飯了,我們下次再來吧!”

我依依不捨地跟科技館告別,回家時想:我下次一定要再來這科學知識的美麗天堂。

2、遊紹興鑑湖科技館_小學生作文600字

天空下著淅淅瀝瀝的小雨,校園的香樟樹在微風中輕輕搖曳,教室裡時不時傳出我們的笑聲——我們要去參加實踐活動了!

8:00左右,大巴車來了,我們排著隊伍,上了車。差不多過了一個多小時左右,我們終於到達了期待已久的鑑湖科技館。

一進科技館的大門,首先映入眼簾的是有三層樓那麼高的“恐龍化石”。再是科技館的老師,她們拿著牌子,上面寫著幾個班級,我們找到了我們的班級老師,並排好隊,跟著老師,進入了我們上課的班裡。

做好座位,我們便開始上課了。我們上的是關於資訊的課程。課件是一個英文名,我們主要是給“一塊板”輸入程式。老師先教了我們一些簡單的程式設計。接著就是我們來挑戰了:讓那“一塊板”上的其中一顆橙燈和LED燈同時亮起來。我和我的搭檔開始研究起來,到底該怎麼弄,我們試驗了許多次,都沒有成功,就當我們絞盡腦汁的在思考的時候,幾個響亮的聲音從我們耳邊響起:“老師,我們做出來了!”“老師,我們也好了!”這時我的內心越來越焦急,“老師,我們好了!”越來越多的聲音在我們耳邊響起,她們的開心,使我更加焦急。這時,老師說:“好了,同學們,都停下來吧,快下課了,大家把器材理好,自己的東西拿好,我們排隊去吃飯了。”於是,我和搭檔只能理好器材,拿好自己的東西,帶著遺憾走了。

中午,大家一起吃午飯,一起說說笑笑,一起玩遊戲。

到了下午,我們去參觀了青春展區和四樓關於生活知識的地方。四樓裡面有人體的器官和消化器官,還有防火災演練屋,我們跑進去,要低頭彎腰,用手捂住口鼻。還看到了“食物金字塔”······

時光匆匆,我們該會學校了,這個科技館讓我學到和看到了許多的知識和景物,如果有機會,我還要再來參加實踐活動。_

3、遊覽紹興科技館-記事作文900字

今天,我和爸爸一起去科技館參觀。

一進大門,就見中央有個地球儀,我心裡想:一個地球儀有什麼大不了的,怎麼放在正中間。可仔細一看,它竟是浮在空中的,而且還在轉動!看看介紹,噢,原來這是一個磁旋浮地球儀,它靠透過電路控制電磁鐵的通斷電以及通電電流的強弱,來調節電磁場的大小,以平衡球體本身的重力。怪不得它可以平穩地懸浮在空中。真是神奇!

走進內廳,裡面是圖文展示和實物操作。圖文上介紹的是幾位紹興籍科學家的經歷、功績。有陳建功、潘雲鶴等人,還有關於生活的科學常識。而實物展示主要有關於電磁學、光學、流體力學等三大類的科學模型。

在“旋轉的磁場”模型裡,一顆鋼蛋放在透明有機玻璃板上,板下是好多銅絲繞成的大線圈,一按按鈕,鋼蛋就飛快地轉了起來。原來它的轉動面有旋轉磁場的存在,這個現象體現了感應電動機的基本原理。

還有一個很有意思的“菲涅爾透鏡”。它是一個巨大的放大鏡。但與普通放大鏡相比有很大不同,它的整個面是平的,不是凸出的。那怎麼放大呢?仔細看,原來它的表面佈滿了微小的臺階,臺階讓穿過這個透明塑膠板製成的放大鏡的光線產生彎曲,從而使進入人視線的物體被放大了。

繼續往前走,那兒有個方形轉盤,原來是“虹吸現象”模型。我不懂,爸爸轉動了一下轉盤,給我演示,“你看這水往上流了!”果然裡面藍色的液體透過細細的管子正往上流。“它是液體從液麵流經更高的密封管道再回到低液麵的現象。”爸爸細心地給我解釋。開始我還不信,就親手轉動轉盤,真的看到了同樣的結果:液體往上流了!看來俗話說的“人往高處走,水往低處流”還有不一定的時候啊!

還有“虛擬世界”展館和“機器人展館”。特別好玩的是“虛擬打排球”,我和爸爸站在一起,看面前的螢幕,我們中間隔了一道虛擬的網,還有虛擬的排球。我們就開始“打排球”。那“排球”在我們上空跳躍著,經常落在我這兒,我手忙腳亂,不一會兒就輸了,我垂頭喪氣地走出來,爸爸則樂開了懷。

“機器人彈鋼琴”也十分有趣。機器人的面前有一架鋼琴,人只要點一首曲子,它就會彈給你聽,跟真人彈得一模一樣,十分好聽,真是太奇妙了!

一圈轉下來,有許多有趣的、神奇的東西進入了我的眼簾,我不禁感嘆科學世界的無窮魅力。此次科技館之行不但使我開闊了眼界、增長了知識,更增添了我探索科學世界奧妙的濃厚興趣!

4、遊覽紹興科技館_記一次遊玩作文900字

今天,我和爸爸一起去科技館參觀。

一進大門,就見中央有個地球儀,我心裡想:一個地球儀有什麼大不了的,怎麼放在正中間。可仔細一看,它竟是浮在空中的,而且還在轉動!看看介紹,噢,原來這是一個磁旋浮地球儀,它靠透過電路控制電磁鐵的通斷電以及通電電流的強弱,來調節電磁場的大小,以平衡球體本身的重力。怪不得它可以平穩地懸浮在空中。真是神奇!

走進內廳,裡面是圖文展示和實物操作。圖文上介紹的是幾位紹興籍科學家的經歷、功績。有陳建功、潘雲鶴等人,還有關於生活的科學常識。而實物展示主要有關於電磁學、光學、流體力學等三大類的科學模型。

在“旋轉的磁場”模型裡,一顆鋼蛋放在透明有機玻璃板上,板下是好多銅絲繞成的大線圈,一按按鈕,鋼蛋就飛快地轉了起來。原來它的轉動面有旋轉磁場的存在,這個現象體現了感應電動機的基本原理。

還有一個很有意思的“菲涅爾透鏡”。它是一個巨大的放大鏡。但與普通放大鏡相比有很大不同,它的整個面是平的,不是凸出的。那怎麼放大呢?仔細看,原來它的表面佈滿了微小的臺階,臺階讓穿過這個透明塑膠板製成的放大鏡的光線產生彎曲,從而使進入人視線的物體被放大了。

繼續往前走,那兒有個方形轉盤,原來是“虹吸現象”模型。我不懂,爸爸轉動了一下轉盤,給我演示,“你看這水往上流了!”果然裡面藍色的液體透過細細的管子正往上流。“它是液體從液麵流經更高的密封管道再回到低液麵的現象。”爸爸細心地給我解釋。開始我還不信,就親手轉動轉盤,真的看到了同樣的結果:液體往上流了!看來俗話說的“人往高處走,水往低處流”還有不一定的時候啊!

還有“虛擬世界”展館和“機器人展館”。特別好玩的是“虛擬打排球”,我和爸爸站在一起,看面前的螢幕,我們中間隔了一道虛擬的網,還有虛擬的排球。我們就開始“打排球”。那“排球”在我們上空跳躍著,經常落在我這兒,我手忙腳亂,不一會兒就輸了,我垂頭喪氣地走出來,爸爸則樂開了懷。

“機器人彈鋼琴”也十分有趣。機器人的面前有一架鋼琴,人只要點一首曲子,它就會彈給你聽,跟真人彈得一模一樣,十分好聽,真是太奇妙了!

一圈轉下來,有許多有趣的、神奇的東西進入了我的眼簾,我不禁感嘆科學世界的無窮魅力。此次科技館之行不但使我開闊了眼界、增長了知識,更增添了我探索科學世界奧妙的濃厚興趣!

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