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以富國強兵為旨歸的農戰教育目的

商鞅認為人的好利是與生俱 來的,人的一生都是好利的,一生都在追求利益,這對於統治者而言並不是壞事,反而 是好事,因為人有欲有求,統治就可以賞罰等調節利益的手段教育民眾,統治者進行農 戰教育時應該利用人性好利的本性,利用獎懲使民眾願意從事農戰...

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法家是如何發跡的?前有商鞅、申不害,為何法家集大成者是韓非

3、思考:不要將法家簡單歸結為“法令”與“審判”說了這麼多,顏小二這裡除了表明“把法家前輩先賢思想融會貫通的“韓非”是法家的集大成者”以外,還想向大家透露一個資訊:即法家思想可能不是我們尋常理解的那樣,是與也僅與“法令”和“審判”相關的一套...

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秦始皇:一邊焚書坑儒苛政,一邊車同軌書同文,他是暴君還是明君
歷史

秦始皇:一邊焚書坑儒苛政,一邊車同軌書同文,他是暴君還是明君

02戰國時期基本就是殺來殺去,連年征戰,禮義廉恥那是春秋時期的事情,所以我們看戰國時代的做法基本都感覺到粗暴的隔閡,燕刺秦之前的史書中有這麼一段說法,荊軻說喜歡馬,馬就殺了送過去,荊軻說喜歡美人的手,手就給砍了給送過去,燕想避免滅亡,也不是...

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