恭喜《劉胡蘭》迴歸教材,將100銀元改成100塊錢,這回有沒有錯?
在這個語境下,《劉胡蘭》重返小學語文教材,這本來是一個值得高興的事情,但細心的家長又發現了問題:發現原來課文中的“給你一百銀元”,改為“給你100塊錢”了...
More Detail在這個語境下,《劉胡蘭》重返小學語文教材,這本來是一個值得高興的事情,但細心的家長又發現了問題:發現原來課文中的“給你一百銀元”,改為“給你100塊錢”了...
More Detail五、課堂小練、作業、六、板書設計:26、方帽子店方帽子 有奇怪又不舒服圓帽子(各種式樣) 又漂亮又舒服七、教學反思:教學中我注重培養學生的自主性和創新性,透過自讀自悟,提高自主學習的效率,其目的在於激發學生交流研討的興趣,培養學生交流研討的...
More Detail《肥皂泡》課文知識點一、生字組詞皂zào(肥皂、藥皂、香皂、不分皂白)廊láng(走廊、髮廊、畫廊、廊子)碗wǎn(飯碗、木碗、茶碗、頂碗)若ruò(倘若、若是、若非、旁若無人)透tòu(透明、透亮、透氣、恨透了)嬌jiāo(嬌氣、嬌豔、嬌...
More Detail全國1卷:廣東、河北、山東、福建、湖北、湖南全國2卷:遼寧、重慶、海南(語數英)自主命題:北京、天津、海南(文理綜)、江蘇新高考過渡時期語文背誦篇目要求第二批綜合改革試點省份(北京、天津、山東、海南),按照《普通高中2017屆語文學科教學指...
More Detail第一部分(第1~2自然段),從作者兒時的生活環境和對於聲音的認識寫起,引出我”的疑問:只有活的生物才能發出聲音,為什麼父親的懷錶會發聲呢...
More Detail《誰是最可愛的人》課文插圖這時候,勇士們是仍然不會後退的呀,他們把槍一摔,向敵人撲去,身上帽子上呼呼地冒著火苗,把敵人抱住,讓身上的火,也把佔領陣地的敵人燒死...
More Detail總結這堂課,如果要說好的地方,那應該是學生的表現,他們能在課堂上積極參與,我能感受到他們情感的波瀾起伏以及智慧的輕舞飛揚,學生的情感與智慧活動是與本堂課教學目標的達成和諧同步的...
More Detail湊:湊數 湊合 拼湊拂:吹拂 飄拂 拂塵集:集合 集會 集結聚:歡聚 聚合 聚會形: 形狀 圖形 圓形掠: 掠過 掠奪 搶掠偶:偶爾 偶然 偶像爾:爾後 偶爾 燕爾沾:沾光 沾染 沾親倦:疲倦 睏倦 厭...
More Detail陳堯諮射箭時,十發九中,他為此相當得意,經常在眾人面前表演,不料有個賣油的老頭兒看到後,卻一臉不以為然的表情——“賣油翁...
More Detail外祖父把梅花作為中華民族精神的象徵,即“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節”...
More Detail反義詞創造——毀滅燃燒——熄滅難過——高興危險——安全歡聲笑語——唉聲嘆氣三、再讀課文,瞭解主要內容本文透過講述女媧為了拯救人類,冒著生命危險,克服重重困難終於把天補好的故事,讚揚了女媧不怕危險和困難、甘於奉獻的精神,表達了古代勞動人民期盼...
More Detail引導孩子梳理出了課文內容,把握了草原之美,還要引導孩子學習作者的寫法之美:有描寫,有抒情,有修辭,有動有靜,空間轉換,視聽結合...
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